Závěrečná práce: Eliška Diessnerová: Vnímání inkluzivního vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra z pohledu předškolních pedagogů a dospělých osob s PAS
Diplomová práce
Vnímání inkluzivního vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra z pohledu předškolních pedagogů a dospělých osob s PAS
Perceptions of Inclusive Education for Children with Autism Spectrum Disorder from the Perspectives of Preschool Teachers and Adults with ASD
Anotace
Diplomová práce se zabývá vnímáním inkluzivního vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra (PAS) v předškolním prostředí. Cílem práce je analyzovat a porovnat pohledy pedagogů mateřských škol a dospělých osob s PAS, které mají vlastní zkušenost s předškolním vzděláváním. Práce je koncipována jako kvalitativní výzkum využívající polostrukturované rozhovory. Získaná data jsou analyzována pomocí …více
Abstract
This diploma thesis examines the perception of inclusive education of children with autism spectrum disorder (ASD) in the preschool setting. The aim of the thesis is to analyse and compare the perspectives of preschool teachers and adults with ASD who have personal experience of preschool education. The thesis is conceived as a qualitative study employing semi-structured interviews. The data are analysed …více
Klíčová slova
inkluzivní vzdělávání porucha autistického spektra předškolní vzdělávání mateřská škola perspektiva pedagogů zkušenost osob s PAS kvalitativní výzkum inclusive education autism spectrum disorder preschool education kindergarten teachers’ perspectives experiences of adults with ASD qualitative researchZadání práce
21. 4. 2026 19:00, doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595
Konzultant
Literatura
- THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra : dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 453 stran. ISBN 8073670917.
- BAZALOVÁ, Barbora. Autismus v edukační praxi. Vydání první. Praha: Portál, 2017, 207 stran. ISBN 9788026211952.
- ADAMUS, Petr; Alica VANČOVÁ a Monika LÖFFLEROVÁ. Poruchy autistického spektra v kontextu aktuálních interdisciplinárních poznatků. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2017, 167 stran. ISBN 9788074649578.
- MAZÁNKOVÁ, Martina. Inkluze v mateřské škole : děti s PAS, ADHD a handicapem. Vydání první. Praha: Portál, 2018, 119 stran. ISBN 9788026213659.
- HRDLIČKA, Michal. Mýty a fakta o autismu. Vydání první. Praha: Portál, 2020, 182 stran. ISBN 9788026216483.
- NOTBOHM, Ellen. 10 věcí, které by vaše dítě s autismem chtělo, abyste věděli. Translated by Petra Diestlerová. Vydání první. Praha: Portál, 2021, 159 stran. ISBN 9788026217534.
- Jinak, ne špatně. Translated by Tereza Semotamová, Illustrated by Maria Zimmermann. V Praze: Wo-men, 2024, 219 stran. ISBN 9788090887046.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití rituálů v mateřské škole z pohledu učitele
Lucie Vyskupová -
Distanční výuka v mateřských školách
Mgr. Kristýna Ševčíková -
Inkluze v běžné mateřské škole z pohledu pedagogů
Mgr. Bc. Nikola Šeminská -
Digitální technologie v předškolním zařízení
Mgr. Adriana Jandová -
Inkluze v předškolním vzdělávání z pohledu rodičů a učitelů
Mgr. Andrea Kadlecová -
Regulace dětské hry v mateřské škole
Mgr. Tereza Horálková -
Péče o děti od narození do tří let očima tří generací žen
Bc. et Bc. Tereza Břízová -
Využití hry jako výchovného a vzdělávacího prostředku při rozvoji sociálních dovedností dětí v Mateřské škole
Mgr. Eva Rygelová




