OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Práce se zabývá propojením vybraných témat z oblasti chemie a dalších předmětů (přírodopis, zeměpis). Důležitou součástí práce je i podrobná analýza Rámcového vzdělávacího programu chemie, přírodopisu a zeměpisu a vyhledání společných oblastí výuky chemie, přírodopisu a zeměpisu na ZŠ vhodných k vytvoření modelových hodin a pracovní listů k vybraným tématům zaměřeným na zdůrazňování mezipředmětových vztahů chemie, přírodopisu a zeměpisu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Závěrečná práce se zabývá tvořením integrovaných přírodovědných didaktických materiálů, které mají především motivovat žáka, ale i procvičit probírané učivo. Vytvořené úlohy mají mezipředmětový charakter (kombinace chemie s jinými vyučovacími předměty – přírodopis a zeměpis). 3. Cíl práce Hlavními cíli závěrečné práce je: - v teoretické části vymezit základní pojmy a myšlenku integrované tematické výuky, - v praktické části vybrat 5 témat a vypracovat pracovní listy, které v sobě odráží prvky integrované tematické výuky. Dílčím cílem pak je praktické ověření zpracovaných pracovních listů v závislosti na časových možnostech autorky závěrečné práce. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Tvorba didaktických materiálů a jejich metodiky pro následnou aplikaci ve výchovně – vzdělávacím procesu na 2. stupni základní školy. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) únor – březen: studium literatury a vypracování teoretické části duben – květen: tvorba pracovních listů k vybraným tématům, závěrečné opravy, finalizace textu závěrečné práce a její korektura, dokončení práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Závěrečná práce bude sloužit jako učební materiál pro učitele II. stupně ZŠ, kteří chtějí vyučovat vybraná témata z chemie z hlediska integrace s jinými předměty (přírodopis, zeměpis). 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) MACH, Josef, Irena PLUCKOVÁ a Jiří ŠIBOR. Chemie; Úvod do obecné a anorganické chemie. 1. vyd. Brno: NOVÁ ŠKOLA, s. r. o., 2010. 108 s. Duhová řada. ISBN 978-80-7289-133-7. ŠIBOR, Jiří, Irena PLUCKOVÁ a Josef MACH. Úvod do obecné a organické chemie, biochemie a dalších chemických oborů. překlad chemické terminologie. 1. vyd. Brno: NOVÁ ŠKOLA, s.r.o., 2011. 131 s. ISBN 978-80-7289-282-2. JELÍNEK, J., ZICHÁČEK, V. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998. 551 s. ISBN 80-7182-070-9. PODROUŽEK, Ladislav. Integrovaná výuka na základní škole v teorii a praxi. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2002. 96 s. ISBN 80-7238-157-1.