Diplomová práce

K problematice odsunu Němců v učebnicích dějepisu pro ZŠ a tradiční vs. inovativní přístupy k jeho výuce za využití vybraných materiálů

On the issue of the expulsion of Germans in history textbooks for primary schools and traditional vs. innovative approaches to its teaching using selected materials

Bc. Filip Jurásek
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na tradiční vs. inovativní pojetí výuky tématu odsun Němců po roce 1945 z Československa za využití vybraných materiálů, a to učebnice, komiksu, historického románu, časopisu a filmového materiálu. V první kapitole práce uvádí čtenáře do historického a politického kontextu této události a pohledu na problematický česko-německý vztah v průběhu historie. V kapitole druhé je …více

Abstract

The thesis focuses on the traditional vs. innovative approach of teaching the topic of the expulsion of Germans from Czechoslovakia after 1945 using selected materials, namely a textbook, a comic book, a historical novel, a magazine and film material. In the first chapter, the work introduces the reader to the historical and political context of this event and a view of the problematic Czech-German …více

Klíčová slova
odsun Němců z Československa učebnice komiks kniha časopis film badatelská výuka tradiční výuka inovativní výuka
Zadání práce
Ve své diplomové práci se zaměřím na tradiční vs. inovativní způsoby vedení výuky tématu odsun Němců po roce 1945 z Československa, a to za pomoci pěti vybraných materiálů, jako je učebnice, komiks, historický román, časopis a filmový materiál včetně vytvoření vlastních materiálů pro samotnou výuku. Cílem práce je mimo jiné analýza obsahu daného tématu v šesti vybraných dějepisných učebnicích pro základní školy a měření jejich didaktické vybavenosti. V teoretické části nejprve představím problematiku česko-německého vztahu v průběhu historie, historický a politický kontext dané události, uvedu, co je učebnice, její funkce, strukturu, didaktickou vybavenost a její měření, předložím rozdíl mezi tradiční a inovativní výukou, dále organizační formy výuky a výukové metody. V praktické části poté provedu analýzu učebnic a představím možné způsoby vedení výuky za využití různých didaktických metod, materiálů a pomůcek.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
14. 5. 2025 12:00, Mgr. Jiří Mihola, Ph.D., učo 6665
Plný text práce
2,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
11. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jiří Mihola, Ph.D., učo 6665
KHist PdF MU

Oponent

PhDr. Kamil Štěpánek, CSc., učo 516
KHist PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství dějepisu pro základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.