Závěrečná práce: Mgr. Bc. Radka Machálková, učo 425890: Accessibility of Teaching Materials in English Language and Literature with a Focus on Pupils with Special Needs
Diplomová práce
Accessibility of Teaching Materials in English Language and Literature with a Focus on Pupils with Special Needs
Anotace
Diplomová práce zpracovává téma zabývající se přístupností výukových materiálů v anglickém jazyce a literatuře se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem práce je přinést analýzu a možnosti modifikace učebních materiálů ve výuce anglického jazyka pro cílovou skupinu žáků se specifickými poruchami učení a zrakovým znevýhodněním v prostředí základní školy. Práce se skládá celkem …více
Abstract
The diploma thesis focuses on the topic of accessibility of teaching materials in English language and literature with a focus on pupils with special needs. The thesis aims to analyse and the possibilities of modifications of teaching material for pupils with specific learning difficulties and visual disability. The thesis consists of three main parts. The theoretical part chapters deal with the terms …více
21. 4. 2021 07:35, Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270
- Zadáno/změněno 28. 6. 2021 09:39, Ivana Luklová
- Záznam založen 15. 3. 2021 12:40, Ivana Luklová
- Zveřejnit od 20. 4. 2021 19:20, Ivana Luklová
- Práce převzata 20. 4. 2021 19:20, Ivana Luklová
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Úroveň sebepojetí a emocionální aspekty dětí se specifickými poruchami učení
Mgr. Jana Hrabcová, učo 67440 -
Vliv rodinné výchovy na školní úspěšnost žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Lucie Langová -
Evaluation of Students with SLD
Mgr. Bc. Hana Kočevová -
Specifické poruchy učení v matematice
Mgr. Martina Šindlerová -
Žáci se specifickými poruchami učení na vybrané střední škole
Mgr. Anna Hriadelová -
Žák se specificky narušeným vývojem řeči a specifickými poruchami učení
Mgr. Barbora Aujezdská -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Specifické poruchy učení a jejich problematika
Mgr. Kateřina Kubová




