Diplomová práce

Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ (se zaměřením na 1. období vzdělávání)

Financial literacy of primary school (during the first three years of education)

Jana Ječmínková
Anotace

Diplomová práce se zabývá finanční gramotností určenou pro první stupeň základní školy v prvním období vzdělávání (1. až 3. třída ZŠ). Teoretická část pojednává o finanční gramotnosti na 1. stupni základního vzdělávání v České republice a obsahuje definice pojmů, psychologické aspekty dítěte při vnímání peněz a charakteristiku reklamy. Praktická část je věnována výzkumu formou dotazníků dosažené úrovně …více

Abstract

The focus of this thesis is the financial literacy of primary school students during the first three years of education. The theoretical part describes financial literacy taught in primary schools in the Czech Republic. It also contains explanations of terms used, children´s psychological aspects of perception of money and also characteristic of advertising. The practical part includes questionnaire …více

Klíčová slova
Matematika finanční gramotnost 1. stupeň ZŠ sbírka didaktických her pro finanční gramotnost peníze mince bankovky ceny nakupování reklama reklamace. Mathematics financial literacy primary schools collection of didactic games suitable for financial literacy money coins bills prices shopping advertising reclamation.
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (podle tématu práce) Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ se zaměřením na 1. období: dosažená úroveň chápání peněz dětmi ve věku od 6 do 10 let, jejich postoje a vztahy k penězům, možnosti rozvoje a získání informací o daném tématu na ZŠ. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V poslední době je finančnímu vzdělávání na ZŠ věnována stále větší pozornost. Byly vypracovány standardy k tomuto tématu a několik učebnic pro 2. stupeň ZŠ Dále bylo vytvořeno několik diplomových prací o finanční gramotnosti, které jsou zaměřeny na 1. stupeń ZŠ. Ve svoji diplomové práci bych se chtěla zaměřit na 1. období (1., 2. a 3. třídu ZŠ). 3. Cíl práce 1. Zjištění současného stavu finanční gramotnosti dětí prvního stupně na vybraných (zkoumaných) ZŠ, porovnání výsledků a stanovení závěru 2. Analýza vybraných učebnic matematiky z hlediska obsahu úloh týkajících se rozvoje finanční gramotnosti u dětí na 1. stupni ZŠ (1. období). 3. Návrh nových učebních (matematických) úloh, projektů a aktivit pro rozvoj finanční gramotnosti na 1. stupni ZŠ. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 1. Studium dostupné literatury. 2. Příprava a vyhodnocení a porovnání dotazníků pro děti na 1. stupni ZŠ ve vybraných ZŠ; ověření hypotéz; analýza vybraných učebnic matematiky z hlediska obsahu úloh týkajících se rozvoje finanční gramotnosti u dětí na 1. stupni ZŠ (1. období). 3. Vlastní tvorba matematických úloh, projektů a aktivit na finanční gramotnost pro děti na 1. stupni ZŠ. 5. Časový harmonogram práce - březen – červen 2011: zjištění současného stavu, studium literatury - červenec – září 2011: analýza učebnic, příprava dotazníků, realizace a vyhodnocení dotazníků, příprava úloh a projektů a jejich realizace - říjen - prosinec 2011: zpracování a vyhodnocení získaných dat - prosinec – květen 2012: zpracování a soupis teoretické části práce, celkové dokončení a vyhodnocení práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) - informace pro (třídní) učitele na ZŠ ve zkoumaných třídách o současné dosažené úrovni finanční gramotnosti u dětí na 1. stupni ZŠ - Vytvoření souboru úloh a námětů pro rozvoj finanční gramotnosti v 1. období prvního stupně základního vzdělávání, které mohou využívat studenti učitelství prvního stupně a učitelé z praxe. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) KUŘINA, F. Matematika a porozumění světu. Praha: Academia, 2009. 331s. SKOŘEPA, M., SKOŘEPOVÁ, E. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia. Praha: Scienia, 2008. 197s. HEJNÝ, M., KUŘINA, F. Dítě, škola a matematika. Praha: Portál, 2009. 240s. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2006. 91s. učebnice matematiky pro 1. stupeň ZŠ (1. období)
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
3. 5. 2012 11:13, RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371
Plný text práce
2,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
5. 6. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371
KM PdF MU

Oponent

RNDr. Milena Vaňurová, CSc., učo 371
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.