1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Táto práca je zameraná na mladých ľudí s Downovým syndrómom a to, ako prežívajú obdobie puberty. V teoretickej časti sa budem venovať rozdielom v puberte u intaktných detí a detí s DS, možnostiam stredoškolského vzdelávania a profesijnej príprave pre mladých ľudí s DS na Slovensku a sexualite ľudí s DS. Vo výskumnej – empirickej časti diplomovej práce vypracujem prípadovú štúdiu mladých ľudí s DS, ktorí sú členmi Divadla Dúhadla. Zameriam sa na ich prežívanie a prejavy puberty, ako sa so zmenami v ich živote vysporiadali a ako im v tom táto forma dramatoterapie pomohla. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V diplomovej práci chcem nadviazať na moju bakalársku prácu, v ktorej som sa venovala mimoškolskému rozvoju detí s DS. Dlhodobo spolupracujem so skupinou rodín s deťmi s DS, avšak deti rastú a sú z nich už mladí ľudia. Riešia kamarátske vzťahy, túžia po vzťahoch s druhým pohlavím, prešli na rôzne typy stredných škôl a pripravujú sa na budúce povolania. Práve tieto oblasti a toto obdobie považujem za veľmi kľúčové do ich budúceho života a zároveň málo spracované z odborného hľadiska. Preto vnímam ako potrebnú a prínosnú moju diplomovú prácu. 3.Cíl práce Zistiť prejavy a spôsoby prežívania puberty u detí s DS. Spôsoby spracovania puberty, uvedomovanie si vlastnej odlišnosti a prejavy prostredníctvom dramatoterapie v skupine, ktorá spolu tvorí a vystupuje viac ako 10 rokov. Vplyv puberty na vzájomné vzťahy, vzťahy s druhým pohlavím, nástup na strednú školu a výber povolania. 4.Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Diplomovú prácu budem spracovávať metódou kvalitatívneho výskumu, pomocou technik: pozorovanie, pološtandardizovaný rozhovor a prípadová štúdia. Veľkú časť práce budem spracovávať vďaka poznatkom z odbornej literatúry, osobných skúseností, z rozhovorov s terapeutmi, liečebnými pedagógmi, rodičmi a mladými ľuďmi s DS. Empirickú časť práce budem písať aj na poznatkoch získaných z divadelných nácvikov. 5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Už dlhší čas spolupracujem so združením Up-Down syndrom, ktorá mi poskytne organizačné zabezpečenie práce. Budem tiež navštevovať nácviky a systémovo tráviť čas s mojou cieľovou skupinou. Budem spolupracovať s ich rodičmi, liečebnými pedagógmi a inými odborníkmi. Financie na môj výskum a písanie diplomovej práce nebudem potrebovať. Časový harmonogram práce: do konca septembra budem mať jasnú štruktúru celej práce a pripravené podklady na výskum. Výskum prebehne od októbra do decembra, ktorého výsledky následne zapracujem do diplomovej práce. V mesiacoch november až január spíšem celú teoretickú časť. Vo februári budem pracovať na zvyšných potrebných prácach a úpravách. 6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky výskumu budú použité pre združenie Up-Down syndrom o.z., pre vedúcich pracovníkov a liečebných pedagógov Divadla Dúhadla, výsledky budú tiež poskytnuté rodičom detí s DS. 7.Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Šustrová, M.: Diagnóza Downov syndróm; Selikowitz, M.: Downův syndrom: definice a příčiny, vývoj dítěte, výchova a vzdělání, dospělost; Štěrbová, D.: Sexualita osob s mentálním postižením; Valenta, M.: Psychopedie; Down's Syndrome Association: Puberty, adolescence and sexual health