Vzhledem ke změnám, které nastaly ve vzdělávacím systému nelékařských zdravotnických pracovníků, je potřeba nově vzdělávat budoucí Praktické sestry (dříve Zdravotnické asistenty) i ohledně jejich kompetencí daných Vyhláškou 55/2011 Sb. Tyto důležité znalosti jsou v současném vzdělávacím systému spíše upozaďovány, nejsou danou součástí žádného vyučovaného předmětu a v praxi jsou tyto kompetence Praktickými sestrami často překračovány. V této diplomové práci se v teoretické části zaměřím na stručnou historii vzniku jednotlivých nelékařských zdravotnických povolání, na legislativní podklady k získávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a na dostupnou literaturu pro zdravotnické pracovníky, která se zabývá legislativou. Primárně se zaměřím na činnosti Praktických sester. Dále se zaměřím na princip tvorby výukových materiálů pro středoškolské studenty. 1.cílem této práce bude zjištění současných vědomostí studentů a absolventů oboru Praktická sestra ohledně legislativního minima. 2. Cílem této práce bude vytvoření pracovních listů, které by se daly začlenit do výuky odborných předmětů na SZŠ. V praktické části bude vytvořen dotazník mapující základní znalosti studentů a absolventů SZŠ ohledně jejich kompetencí. Dotazník bude statisticky vyhodnocen. Součástí praktické části bude návrh pracovních listů, které by měly napomoci k lepšímu pochopení základní legislativy a usnadnit studentům orientaci v jejich kompetencích při přechodu do praxe.