Závěrečná práce: Pavla Kalivodová: Možnosti tanečního vzdělávání na základních uměleckých školách v Brně
Bakalářská práce
Možnosti tanečního vzdělávání na základních uměleckých školách v Brně
Options of dance education at primary art and music schools in Brno
Anotace
Cílem bakalářské práce je zmapování možností tanečního vzdělávání na Základních uměleckých školách v Brně. K výzkumu jsem vytvořila speciální dotazníkové formuláře, které jsem pak rozeslala s žádostí o vyplnění do mnou vytipovaných Základních uměleckých škol. Výsledky výzkumu tak poskytly komplexní přehled o možnostech vzdělávání v tomto oboru. Výsledky byly zpracovány statistickou metodou pro co největší …více
Abstract
The aim of my bachelor‘s thesis is to map the options of dance education in primary art and music schools in Brno. For this research I created special questionnaires, which I sent to a selection of primary art and music schools in Brno. In this way the questionnaires provided a complex overview of the possibilities of education in this field. The results were processed by using a statistical method …více
17. 12. 2014 17:56, Mgr. Miriam Kalichová, Ph.D., učo 54151
- Zadáno/změněno 3. 2. 2015 13:40, Mgr. Radka Nevařilová, učo 146895
- Záznam založen 11. 12. 2014 14:25, Ing. Jitka Sázavská
- Zveřejnit od 15. 12. 2014 13:13, Jana Flodrová
- Práce převzata 15. 12. 2014 13:13, Jana Flodrová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Tanec ve výuce na 1. stupni ZŠ
Mgr. Tereza Petrović -
Uplatnění absolventů Střední školy uměleckoprůmyslové na trhu práce
Mgr. Alena Vodstrčilová, DiS. -
Dětský domov jako cesta k lepšímu vzdělání.
Bc. Anna Dvořáčková -
Das Niveau der deutschen Sprache an den verschiedenen Mittelschulen
Mgr. Pavla Slezáková -
Vzdělávání pracovníků ve výrobě kabeláže
Bc. Marcela Pohanková -
Možnost využití IT v hodinách chemie na základní škole
Ing. Lenka Stojanová -
Slovácký verbuňk s bližším zaměřením na oblast Podluží
Mgr. Lucie Kučerová -
Lidový tanec a jeho zpracování pro jeviště
Mgr. Soňa Zdeňková




