Závěrečná práce: Pavlína Jabůrková: Motivation in teaching English language in a kindergarten
Bakalářská práce
Motivation in teaching English language in a kindergarten
Anotace
Cílem této bakalářské práce je zaměřit se na různé způsoby a aspekty motivace v procesu jazykového vzdělávání v mateřských školách. Práce je rozdělena na teoretickou část, která popisuje současné postoje k učení cizích jazyků v mateřských školách, konkrétně anglického jazyka, způsoby výuky a různé metody a přístupy. Dále popisuje motivaci a různé aktivity a úkoly motivující žáky mladšího školního věku …více
Abstract
The aim of this bachelor thesis is to focus on the various ways and aspects of motivation in the language learning process in the kindergartens. The thesis is divided into the theoretical part which describes the current attitudes towards early learning of foreign languages, in particular the English language, ways of teaching and various methods and approaches. It also describes motivation and various …více
21. 4. 2020 10:04, PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D., učo 24252
- Zadáno/změněno 2. 7. 2020 09:12, Ivana Luklová
- Záznam založen 27. 2. 2018 13:54, Ivana Luklová
- Zveřejnit od 20. 4. 2020 13:02, Ivana Luklová
- Práce převzata 20. 4. 2020 13:02, Ivana Luklová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Teaching English as a Foreign Language in Kindergartens
Mgr. Iveta Andělová -
Continuity in teaching English to children from an English kindergarten transitioning into a primary school
Mgr. Kristina Psotová -
Motivation der Kursteilnehmer/-innen zum Lernen der deutschen Sprache
Mgr. Andrea Lukešová -
Nadaný žák v německém jazyce
Mgr. Ivana Ducháčová -
Grammatik und Fehlerkorrektur im Kontext des Studiums und Gebrauchs der deutschen Sprache
Mgr. Sylva Svobodová, učo 163588 -
Podmínky pro úspěšnou integraci dvouletých dětí do mateřských škol
Mgr. Bc. Markéta Vičarová -
Motivace a rozvoj mluvení a psaní ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka
Bc. Růžena Heřmánková -
The Impact of Language Choice on Young Learners’ Comprehension of Instructions and Use of Language
Mgr. Eliška Čechová




