Curriculum Vitae

Životopis

Identifikace osoby

• Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.

Pracoviště

• Katedra anglistiky a amerikanistiky, Filozofická fakulta MU, Arne Nováka 1, Brno
• Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky MU (Středisko Teiresiás), Komenského náměstí 2, Brno

Funkce na pracovišti

• projektová manažerka
• lektorka, odborná pracovnice

Vzdělání a akademická kvalifikace

• 2016: PhD Didakika cizího jazyka PdF MU, disertace: Reading in English as a foreign language in deaf university students
• 2006: Mgr. Anglický jazyk a literatura a Dějiny umění FF MU

Přehled zaměstnání

• 2020 - nyní: odborná asistentka, Katedra anglistiky a amerikanistiky FF MU
• 2017 - 2020: odborná pracovnice, Katedra anglistiky a amerikanistiky FF MU (externí spolupráce)
• 2017 - 2020: koordinátorka výzkumu a projektová manažerka, FNUSA-ICRC a PřF MU
• 2016: odborná asistentka, Centrum jazykového vzdělávání Univerzity obrany
• 2015 - : lektorka, Středisko Teiresiás MU (extení spolupráce)
• 2011 - 2016: doktorská studentka (výuka, vedení závěrečných prací) Katedra anglického jazyka a literatury PdF MU
• 2010 - 2015: lektorka, koordinátorka jazykového vzdělávání neslyšících, Středisko Teiresiás MU
• 2005 - 2009: lektorka, Jazyková škola při KAA FF MU

Pedagogická činnost

• vedení seminářů (Online English pro studenty se specifickými potřebami, Angličtina pro sluchově postižené - konverzace, Online English for International Mobility, Řečové dovednosti, Gramatika, Jazyková cvičení a reálie, Didaktika)
• vedení diplomových prací
• zkušební komise Učitelství anglického jazyka a literatury KAA FF MU

Vědeckovýzkumná činnost

• čtení s porozuměním v AJ, didaktika AJ pro studenty se specifickými potřebami, čtení neslyšících, využítí eye trackingu při studiu čtení neslyšících v AJ
• spolupráce na řešení projektu Erasmus+ LangSkills (Language Skills of Deaf Students for EU Mobility), Středisko Teiresiás

Internship and stays for the purpose of study or work

• 1. 9. 2015 – 30. 6. 2016: Humboldt University of Berlin, Berlin, Stipendia DAAD, DEU
  • Roční studijní pobyt v rámci výzkumného grantu pro doktorské kandidáty.
• 21. 6. 2015 – 26. 6. 2015: University of Sheffield, Sheffield, GBR
  • Letní škola Evropské asociace výzkumu ve vzdělávání EERA pro doktorské studenty na téma "Data a výzkum ve vzdělávání".
• 24. 5. 2015 – 14. 6. 2015: Eötvös Loránd University, Budapest, Freemover, HUN
  • Pobyt byl věnován práci na doktorském výzkumu, především analýze dat. Práce na kvalitativní analýze byla doplněna podrobným studiem metodologické literatury zabývající se analýzou a zpracováním dat z kvalitativního výzkumu. Během pobytu probíhaly konzultace s odbornicemi z Katedry aplikované lingvistiky, které mají zkušenost jak s kvalitativním výzkumem tak se zkoumáním problematiky výuky AJ u neslyšících studentů.

Vybrané publikace

• SEDLÁČKOVÁ, Jitka and Kenneth HOLMQVIST. Deaf learners' processing of English textbook material : An eye-tracking study. In 11th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies : "Breaking the Boundaries : In Between Texts, Cultures and Conventions", 12–14 February, 2020, Brno, Faculty of Arts, Masaryk University. 2020. URL info
• SEDLÁČKOVÁ, Jitka and Edit H. KONTRA. Foreign Language Learning Experiences of Deaf and Severely Hard-of-Hearing Czech University Students. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2019, vol. 29, No 3, p. 336-358. ISSN 1211-4669. URL info
• TÓTHOVÁ, Lenka and Jitka SEDLÁČKOVÁ. Academic mobilities of students with hearing impairment: Welcoming the challenges with specialized online course of written English. In 14th ESSE Conference. 2018. URL info
• CHAMONIKOLASOVÁ, Jana, Ivona SCHÖFROVÁ, Jiří RAMBOUSEK, Kateřina BLAŽKOVÁ, Michael Matthew KAYLOR, Filip KRAJNÍK, Jiří LUKL, Jana PELCLOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ and Thomas Donaldson SPARLING. 14th ESSE Conference. 2018. Mezinárodní konference Evropské asociace anglistů uspořádaná Katedrou anglistiky a amerikanistiky FF MU a Českou asociací anglistů info
• SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Individuální rozdíly v učení se cizím jazykům: specifická situace neslyšících (Individual differences in foreign language learning: the specific situation of the deaf). Komenský. Masarykova univerzita, 2017, vol. 141, No 3, p. 38-42. ISSN 0323-0449. info
• SEDLÁČKOVÁ, Jitka. Challenges of the Reading Comprehension Development of Deaf Learners in the Foreign Language Classroom: Putting Theory into Practice. In Ewa Domagała-Zyśk and Edit H. Kontra. English as a Foreign Language for Deaf and Hard-of-Hearing Persons: Challenges and Strategies. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars, 2016, p. 109-134. ISBN 978-1-4438-9534-7. URL URL info
• JANÍKOVÁ, Věra, Jana JAŠKOVÁ, Jana CHOCHOLATÁ, Marie STODOLOVÁ, Pavel ZLATNÍČEK, Martina ČEŘOVSKÁ, Miroslav JANÍK, Eliška DUNOWSKI, Ivana HOVOŘÁKOVÁ, Jitka SEDLÁČKOVÁ, Gabriela HUBLOVÁ, Pavla JAHODOVÁ, Adéla STRAKOVÁ, Veronika TOMÁNKOVÁ, Michaela ŠAMALOVÁ and Slavomíra KLIMSZOVÁ. Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům III (Current Topics in Research into Foreign Language Learning and Teaching III). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 379 pp. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity 171. ISBN 978-80-210-7568-9. info
• FONIOKOVÁ, Zuzana and Jitka SEDLÁČKOVÁ. Reading strategy instruction for deaf learners of English : definitions, contexts and implications. In Ewa Domagała-Zyśk. English as a foreign language for deaf and hard of hearing persons in Europe. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2013, p. 135-152. ISBN 978-83-7702-598-7. info

2023/04/15

Another Variant: English(1)