Format for Printing from Your Browser, MS-Word, LaTeX, rich LaTeX

Curriculum Vitae

Person-Related Identification Information
  • 30.5.1972
Masaryk University, Faculty of Education
  • Department of Inclusive and Special Education
Lecturer
  • guarantor of the study program N-LOG Speech Therapy; Chairman of the Programme Board of Speech Therapy
Education and Academic Qualifications
  • 2018: doc. Masaryk University, Faculty of Education, habilitation procedure. Habilitation in the field of Special Education, habilitation thesis entitled Interdisciplinary approach in early speech therapy.

    2007: Masaryk University, Faculty of Education, study programme PdF C-CV Lifelong learning - Specialized study of special pedagogy, field of study PdF SpKT Communication techniques in persons with impaired communication ability. Completion of studies with a final exam, final thesis entitled Early intervention in children with Down syndrome from the aspect of a speech therapist.

    2006: Ph.D., Masaryk University, Faculty of Education, doctoral study programme PdF D-SPD Special Pedagogy, Special Education. Completion of studies including state examinations. Dissertation thesis: Analysis of communication competences in preschool children in kindergartens in the South Moravian region.

    2003: PhDr., Masaryk University, Faculty of Education, study programme of the PdF Rig-SPD Special Pedagogy, Special Pedagogy, completed by the Advanced Master's state examination. Rigorous thesis: Pedagogical intervention in children with orofacial cleft in the Brno-město region.

    2002: Mgr.Masaryk University, Faculty of Education, Master's degree programme PdF N-SPD Special Pedagogy (specialization speech therapy-surdopedie). Completed with a state exam. Diploma thesis: Complex care for a child with orofacial cleft.

    2000:Bc, Masaryk University, Faculty of Education, bachelor's degree programme PdF B-SPD Special Pedagogy, field of study: Special pedagogy for youth requiring special care (specialization speech therapy-surdopedie). Bachelor thesis: Complex care of a patient diagnosed with balbuties.

    1998: Masaryk University, Faculty of Education, 2-year study of special pedagogy - speech therapy, final exam.

    1997: Institute for Further Education of Health Care Workers - 2 years of study while working: preparation for special areas of activity and functions in the work section - preparation of a nurse for special work in audiometry

Employment
  • 2002-present: Masaryk University, Faculty of Education, Department of Special Education, Poříčí 9

    2003-2007: Vinařská 4 Nursery School, Brno, speech therapist

    1995-2002: Private clinic for speech and hearing impairments Logo, Brno, Vsetínská 20

    1990-1995: University Children's Hospital Brno, Černopolní 9

Teaching Activities
  • at the Faculty of Education of Masaryk University since September 2002, focusing on special pedagogy, speech therapy.

    activities are focused mainly on the development of communication skills of children of early and pre-school age.

    in teaching students of Teacher Training for Nursery Schools.

    of bachelor, diploma and dissertation theses in the field of special education.

    consultation of communication difficulties.

    for teachers of schools and school facilities in the Czech Republic

    Professional pedagogical reviews of scientific publications

    and development projects activities.

Scientific and Research Activities
  • on speech and language development of children of early and preschool age

    and standardization of diagnostic tools to assess the development of communication skills of children of early and preschool age.

    on impaired speech development in preschool children

    MUNI/A/1347/2022 01.01.2023 Specifics of the needs of educational and socialization processes of children/adults with disabilities/disadvantages

    MUNI/A/1510/2021 01.01.2022 The importance of special education and the role of special educators in an interdisciplinary context

    MUNI/A/1429/2020 01.01.2021 The importance of special education and the role of special educators from the perspective of parents

    MUNI/FR/1043/2019 01.01.2020 Course Profiling Early Speech Therapy and Surdopedic Intervention - Speech Therapy Part

    MUNI/A/1332/2019 01.01.2020 The importance of special pedagogy in the support and effective education of pupils in an inclusive basic school environment

    MUNI/A/1432/2018 01.01.2019 The role of special education in an inclusive school environment

    MUNI/A/1151/2017 01.01.2018 Taking into account the special educational needs of primary school pupils

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000663 01.01.2017 Support of pre-literacy in pre-primary education MUNI/A/1183/2016 01.01.2017

    Education and support of children, pupils and students with special educational needs in mainstream schools

    MUNI/FR/1112/2015 01.01.2016 Innovation and Specialization of the Speech Therapy in Full-time and Combined Form of Study

    MUNI/A/0989/2015 01.01.2016 Support for pupils with special educational needs in the context of inclusive education

    MUNI/A/1169/2014 01.01.2015 Current trends in the conception and implementation of inclusive education in the Czech Republic and at the PdF MU with regard to pupils with special educational needs

    MUNI/A/0801/2013 01.01.2014 From inclusion in the school environment to social inclusion and participation in society

    MUNI/A/0709/2012 01.01.2013 Interventions for inclusion in education

    MUNI/A/0886/2011 01.01.2012 Success factors in relation to inclusive education among pupils with special educational needs

    ROZZV/192/2004 01.01.2004 Internationalization of MU teaching with focus on foreign students MUNI/41/

    T 47/2004 01.01.2004 Improvement of pedagogical practice in the field of speech therapy for students of special pedagogy

    MUNI/41/T 57/2004 01.01.2004 Support of student competences in the education of integrated pupils with speech fluence disorders in primary schools

    ROZV/106/2003 01.01.2003 Support of student competences in the education of integrated pupils with speech fluency disorders in primary schools

    ROZV/P83/2003 01.01.2003 Extension of study of special pedagogy for the needs of the South Moravian region

Internship
  • 2015: 1 week Ludvig Maximilians-Univerzistät München, Munich, Germany. Internship at the official invitation of prof. Annette Leonhardt, Ph.D. at the Department of Special Education. Meeting with the Dean of the Faculty of Education prof. Annette Leonhardt, Ph.D., arranging further possibilities of cooperation between both workplaces, visiting schools and facilities for children and pupils with impaired communication skills.

    2015: 1 week Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrebildung Stuttgart, Germany, Rohräckerschule Esslingen; Helene-Fernau-Horn-Schule Baden-Württemberg. Internship within the long-term cooperation of the Department of Special Education of the PdF MU with the State Seminary in Stuttgart, Germany and an agreement on the regular exchange of référendaires, doctoral students and teachers. Study stays in schools, special education institutions and counselling centres - Rohräckerschule Esslingen, intergenerational Anna-Haag-Mehrgenerationenhaus. Meeting with representatives of the State Seminary (Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrebildung Stuttgart) with référendaires led by Dr. Angelika Probst-Küstner, M.A.

    2013, 1 week: Comenius University Bratislava. Slovakia Internship at the Department of Logopedia – solving the issue of speech therapy intervention in children with delayed speech development – diagnostic possibilities, stimulation of the development of communication skills in the Czech Republic and Slovakia. Preparatory work on adaptation of the test of repetition of pseudowords "Non-word repetition performance in Slovak-speaking children" for the Czech environment.

    2004: 1 týden Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrebildung Stuttgart, Waiblingen, Německo Pobyt se uskutečnil na základě pozvání ministra Assmusena a pracovní skupiny při ministerstvu kultury, mládeže a sportu. Studijní pobyt ve školách, speciálně pedagogických zařízeních a speciálně pedagogických orientovaných seminářích na Pedagogické vysoké škole (Baden-Württenberg, Německo - Reutlingen, Stuttgart).

    2003: 1 týden Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrebildung Stuttgart, Německo Studijní pobyt odborných pracovníků a doktorandů Katedry speciální pedagogiky PdF MU Brno ve školách, speciálně pedagogických zařízeních a speciálně pedagogických orientovaných seminářích na Pedagogické vysoké škole v zemi Baden-Württenberg, Německo (Reutlingen, Stuttgart) na pozvání ministra Sönke Assmusena, Kulturministerium, Stuttgart

University Activities
  • 2002 - present member of the committee for FGE - Bc, NMgr. study programs of special education

    of the Committee for Advanced Master's State Examinations and Advanced Master's Thesis Defence of the PdF MU Brno, field of study Special Pedagogy.

    of the Committee for State Doctoral Examinations and Dissertation Defences of the PdF MU Brno, field of Special Education

Activities Outside University
  • Member of the Committee for Advanced Master's State Examinations and Advanced Master's Thesis Defences of the PdF UP in Olomouc, field of education: Special Education; Speech and Language Therapy.

    Member of the committee for state doctoral examinations and dissertation defences of the PdF UP in Olomouc, field of education: Special Education; Speech and Language Therapy..

    Member the committee for the defence of the dissertation thesis of the DSP Philology, Czech language study field, dissertation opponent, Faculty of Arts, Charles University.

    Member of the and Dissertation Defence Committee, University of South Bohemia in České Budějovice.

    Member of the Committee for Dissertation Defence and Dissertation Defence, Faculty Education, Charles University, field of study Psychology.

    2020: TAČR Newsletter, Eta programme

    2020: Member of the Board of Experts of the Technology Agency of the Czech Republic, Eta programme

    Member of the editorial board of the journal Special Pedagogy

    Member of the Association of Speech Therapists in Education

    member of the Logopedic Society of Miloš Sovák

    Member of the Czech Neonatological Society

    member of the organization Šťastný úsměv, z. s. (helping children with cleft facial defects)

    Member of Nedoklubko, z.s.

Awards Related to Science and Research
  • 2017: Dean's Award for a significant creative act of an employee. Award of the prize by the expert committee for the monograph: Kopečný,P., Chleboradová, B., Bytešníková, I., Horáková, R. (2017) Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood). Brno: Masaryk University.

    2016: Dean's Award for Outstanding Creative Achievement (employees). Award by the expert committee for the monograph: Bytešníková, I. (2014) Conception of early speech therapy intervention in the Czech Republic. Theory, research, therapy. Brno: Masaryk University, 286 s. ISBN 978-80-210-7561-0. Author's share: 100%.

Major Publications
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona and Filip SMOLÍK. Stručný dotazník dětského slovníku SSDS 16-42: Představení screeningového diagnostického nástroje pro včasné odhalení dětí s opožděním ve vývoji jazykových schopností. Listy klinické logopedie. 2022, vol. 6, No 2, p. 50-55, 5 pp. ISSN 2570-6179. doi:10.36833/lkl.2022.009. URL info
  • SMOLÍK, Filip and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Validity of the SDDS: A 40-item vocabulary screening tool for 18- to 42-month olds in Czech. JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS. NEW YORK: ELSEVIER SCIENCE INC, 2021, vol. 93, SEP-OCT 2021, p. 1-11. ISSN 0021-9924. doi:10.1016/j.jcomdis.2021.106146. URL info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Postupy pro stimulaci vývoje řeči a jazykových schopností - jaká je role rodičů? (Methods for stimulating the development of speech and language skills - what is the role of parents?). Pediatrie pro praxi. Olomouc, 2021, vol. 22, No 6, p. 387-389. ISSN 1213-0494. info
  • SMOLÍK, Filip and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Screening poruch jazykového vývoje v raném věku: přehled a představení dotazníku SDDS (Screening for language disorders in early age: Overview and an introduction of the questionnaire SDDS 16-42). Česko-slovenská pediatrie. Praha: ČLS JEP, 2020, vol. 75, No 8, p. 484-489. ISSN 0069-2328. URL info
  • NAJVAROVÁ, Veronika, Veronika LAUFKOVÁ, Jiří HAVEL and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Motivation to read in preschool classroom. In OMEP. 2018. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Support Measures for Students with Special Education Needs in Mainstream Schools in the Czech Republic and Abroad. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2017. 198 pp. ISBN 978-80-210-8504-6. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava, Marie VÍTKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Lenka HLOUŠKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Bohumíra LAZAROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Karel PANČOCHA, Jarmila PIPEKOVÁ, Milan POL, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma (Inclusion in schools and society as an interdisciplinary issue). 1. dotisk 2., uprav. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. 270 pp. ISBN 978-80-210-8140-6. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Zkušenosti pediatrů s poskytováním péče u dětí s deficity ve vývoji řeči a jazykových schopností - pohledy z praxe. (Experience of paediatricians with care for children with speech development and language competence deficits – from the medial practice). Pediatrie pro praxi. Olomouc: Solen, s.r.o., 2017, vol. 18, No 4, p. 232-234. ISSN 1213-0494. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Dítě s opožděním ve vývoji řeči – čekat do třetího roku, nebo zahájit péči v raném věku? (Children with delayed speech development – wait until they reach the age of three or start a therapy in their early age?). Pediatrie pro praxi. Olomouc: Solen, s.r.o., 2017, vol. 18, No 2, p. 114-116. ISSN 1213-0494. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Interdisciplinární přístup v rané logopedické intervenci (Interdisciplinary approach in early speech therapy intervention). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. 262 pp. ISBN 978-80-210-8659-3. info
  • BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ and Petr KOPEČNÝ. Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016. 187 pp. ISBN 978-80-210-8411-7. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Raná logopedická intervence u dětí s perinatálními riziky (Early speech therapy intervention for children with perinatal risks). Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2016, 5/2016, No 2, p. 47-58. ISSN 1338-6670. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers. In Johann Pehofer. Ph Publico. Impulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis 11. 1st ed. Eisenstadt: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2016. p. 81-87. ISBN 978-3-85253-561-6. URL info
  • BOČKOVÁ, Barbora, Marie VÍTKOVÁ, Monika AUGUSTINOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Dana BUČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Adéla ĎÁSKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Helena GAJDOŠÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Miroslava HYNŠTOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Barbora ILGNEROVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Petr KOPEČNÝ, Eva MINÁŘOVÁ, Dana NOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Zuzana PAŽITNÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kristina ŠIMEČKOVÁ, Petra ŠEVČÍKOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání (Support of Pupils with Special Educational Needs in the Context of Inclusive Education). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016. 338 pp. ISBN 978-80-210-8508-4. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Koncepce rané logopedické intervence v České republice. Teorie, výzkum, terapie (The Conception of Early Speech Therapy Intervention in the Czech Republic : Theory, research, therapy). 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 286 pp. ISBN 978-80-210-7561-0. info
  • ZÁMEČNÍKOVÁ, Dana, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Daniela ĎÁSKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Tinatin CHITORELIDZE, Lenka GAJZLEROVÁ, Kateřina GRUBEROVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Godwin Jude Uchenna IROKABA, Nora JÁGEROVÁ, Kristýna KEHAROVÁ, Petr KOPEČNÝ, Ivana MÁROVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Petra PISKOVÁ, Lucia PLEVOVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Helena VAĎUROVÁ and Pavlína WINKLEROVÁ. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe (Current Trends in Inclusive Education focused on Pupils with Special Educational Needs in the Czech Republic and Abroad: Theory, Research, Practice). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 367 pp. ISBN 978-80-210-8098-0. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Dítě s rizikem opožděného vývoje řeči - jak nastolit symbiózu (Child at risk for delayed speech development - how to establish a symbiosis). In Pediatrie pro praxi - Kongres pediatrů Ostrava. 2014. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Aktuální otázky z oblasti lexika u dětí před zahájením školní docházky (Current Questions of Vocabulary of per School Age Children). In Jiřina Klenková et al. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014. p. 59-70. ISBN 978-80-210-7487-3. info
  • KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA and Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. (Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearing Impairment. Psychological, Medical and Special Educational Context). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. 156 pp. ISBN 978-80-210-7487-3. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Včasná diagnostika u dětí s deficity ve vývoji řeči - aktuální stav v České republice (Early diagnostics of children wth deficits of speech development – current situation in the Czech republic). In Inovácie v teórii a praxi výchovnej a komplexnej rehabilitácii osob so zdravotným postihnutím, Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta, SR. 2014. info
  • PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL and Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti (From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. 456 pp. ISBN 978-80-210-7530-6. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Dialogická komunikace dětí předškolního věku v rámci rozvoje komunikační kompetence (Dialogic Communication in Preschoolers in Communication Skills Development). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1st ed. Brno: Paido, 2013. p. 141-152. ISBN 978-80-7315-246-8. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Pohledy nezletilých matek umístěných ve výchovném ústavu na problematiku rozvoje řeči jejich dětí (The Views of Teenage Mothers from the Educational Institute on Speech Development in Their Children). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013. p. 72-79. ISBN 978-80-210-6515-4. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Analýza názorů rodičů na problematiku narušené komunikační schopnosti u žáků mladšího školního věku (Analysis of Parents´ Opinions on Communication Disorders in Primary School Pupils). In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013. p. 94-102. ISBN 978-80-210-6515-4. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikační kompetence dětí před zahájením školní docházky (Communication skills of children before starting school.). In Cyklus prednášok na pozvanie Univerzita Komenského v Bratislave, Ústav špeciálnopedagogických štúdií. 2013. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Aspekty komunikační kompetence žáků mladšího školního věku a narušené komunikační schopnosti v kontextu se vzděláváním. (Aspects of Communication Skills in Children and Pupils - Possibilities in Speech and Language Assessment). In KLENKOVÁ, J. et al. Jedinci s narušenou komunkační schopností a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013. p. 35-52. ISBN 978-80-210-6652-6. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Bariéry v komunikaci u žáků z minorit v základní škole (Communication Barriers of Pupils from Minorities in Elementary Schools). In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs II. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012. p. 71-80. ISBN 978-80-210-5996-2. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku (Communication preschool children). první. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012. 236 pp. ISBN 978-80-247-3008-0. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Raná intervence u dětí s narušenou komunikační schopností (Early intervention of children with communication disorders). In Opatřilová, D.; Nováková, Z. Raná podpora a intervence u dětí se zdravotním postižením. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012. p. 209-225. ISBN 978-80-210-5880-4. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Specifika přístupu k dětem s narušenou komunikační schopností (Approaches to Children with Impaired Communication Abilities). In Bartoňová, M.; Bytešníková, I. et al. Bartoňová, M., Bytešníková, I. et al. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Preschool Education of Children with Special Educational Needs. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012. p. 111-130. ISBN 978-80-210-6044-9. info
  • KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Kapitoly pro studenty logopedie : Text k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2012. 103 pp. ISBN 978-80-7315-229-1. info
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava and Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (Preschool Education of Children with Special Educational Needs). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. ISBN 978-80-210-6044-9. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Žáci s poruchami fluence řeči v kontextu vzdělávání – přístupy pedagogů v základním vzdělávání (The pupils with fluency speech disorders in the context of education – approaches of teachers at elementary schools). In Bartoňová, M.; Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. první. Brno: Paido, 2012. p. 125-134. ISBN 978-80-7315-235-2. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. In Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2008. p. 81-82. ISBN 978-80-210-4519-4. info
  • BOČKOVÁ, Barbora, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ and Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační kompetence a narušená komunikační schopnost u žáků na 1. stupni základních škol (Communication Competences and Impaired Communication Abilities of Pupils at 1st to 5th grade of Primary Schools). In KLENKOVÁ, Jiřina. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Education of Pupils with Impaired Communication Ability. 1st ed. Brno: Paido, 2008. 5 pp. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-168-3. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona, Jiřina KLENKOVÁ and Radka HORÁKOVÁ. Logopedie a surdopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-136-2. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Analýza komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v mateřských školách v Jihomoravském regionu. In Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v disertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007. p. 26-35. ISBN 978-80-86633-92-3. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Vzdělání pedagogických pracovníků mateřských škol - důležitý faktor připravenosti dítěte pro vstup do základní školy. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. 1.vyd. Brno: edice pedagogické literatury, 2007. p. 70-359. ISBN 978-80-7315-150-8. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Rehabilitační a fyzioterapeutické metody a koncepty využívané u klientů s narušenou komunikační schopností v rámci týmové spolupráce. In Terapie v logopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007. p. 13-36. edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-210-4463-0. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikační kompetence dětí předškolního věku. Predškolská výchova. Bratislava, 2007, LXII, č. 1, p. 27-32. ISSN 0032-7220. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Maria Montessori. In Pädagogische Wurzeln der Inklusion. 1st ed. Berlin: Frank Timme Verlag für wissenschaftlische literatur, 2006. p. 112-113. ISBN 978-3-86596-038-2. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Maria Montessori. In Pedagogical Roots to Inclusion. 1st ed. Berlin: Frank Timme Verlag für wissenschaftlische Literatur, 2006. p. 232-233. ISBN 3-86596-038-3. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Systém poskytování logopedické intervence v ČR. In Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2., rozšířené a přepracované. Brno: Paido, 2006. p. 117-126. edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-120-0. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Úloha komunikace v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. In Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměření na edukaci žáků se specifickými poruchami učení. 1.vyd. Brno: MSD, spol.s.r.o., 2005. p. 176-182. ISBN 80-86633-38-1. info
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Předškolní výchova - důležitý předpoklad celoživotního vzdělávání. Predškolská výchova. Bratislava, 2004, LIX, No 4, p. 16-18. ISSN 0032-7220. info

2023/05/04


Curriculum Vitae: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D. (učo 6817), version: English(1), last update: 2023/05/04 15:14, I. Bytešníková

Another Variant: Czech(7)