Curriculum Vitae

Životopis

Identifikace osoby

• Michal Černý, narozen 1987
  Bydliště: Brno

Pracoviště

• Katedra informačních studií a knihovnictví
  Filozofická fakulta MU
  Arna Nováka 1
  602 00 Brno

Funkce na pracovišti

• Odborný asistent Zástupce vedoucího katedry

Vzdělání a akademická kvalifikace

• 2018 - 2022: Doktorský studijní program Sociální pedagogika.
• 2012- 2017: Doktorský studijní program Obecné otázky fyziky. Ukončeno SZZk.
• 2016: Rigorózní řízení v programu Fyzika, oboru Učitelství fyziky pro střední školy. Práce na téma Antropický princip ve fyzice a filosofii.
• 2010 - 2012: PřF MU a FI MU v navazujícím magisterském programu Fyzika. Diplomová práce na téma Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie přírody.
• 2009 - 2012: CMTF UP v bakalářském programu Teologie. Bakalářská práce na téma Život podzemní církve na Moravě na příkladu konkrétních osobností.
• 2007 - 2010: PřF MU a FI MU v bakalářském programu Fyzika. Bakalářská práce na téma Experimentální ověřování vybraných fyzikálních modelů a aproximací.

Přehled zaměstnání

• 2022 - doposud: FF MU KISK: odborný asistent.
• 2019 - 2022: FF MU KISK: asistent.
• 2015 - 2019: FF MU KISK: specializovaný pracovník.
• 2014 - 2015: FF MU INTERES: garant oborových didaktik.
• 2012 - 2014: FF MU CEINVE: metodik, odborný pracovník.
• 2012 - 2014: ÚVT SITMU: lektor.
• 2012 - 2013: KF MU: lektor, fyzik.

Pedagogická činnost

• V rámci pedagogického působení se soustředím především na otázky týkající se technologií ve vzdělávání a jejich implementací a hodnocením - od tvorby jednotlivých vzdělávacích objektů až po celkové edukační pojetí, digitální kompetence a filosofický rámec.

  Další předměty a semináře, které vedu se věnují problematice práce s informacemi, kritickému čtení a interpretaci textů či filosofii informace.

Vědeckovýzkumná činnost

• informační gramotnost
• digitální informační kurátorství
• filosofie edukace
• online kurzy, e-learning
• filosofie informace
• historie přírodních věd
• tvorba a didaktické využití digitálních vzdělávacích objektů
• intelektuální dějiny

Internship and stays for the purpose of study or work

• 2012 High School Teachers Programme at CERN.
• 2013 Dálkový průzkum země at ESA.
• 2018 University of Minnesota Twin Cities.
• 6. 7. 2020 – 17. 7. 2020: University of Pécs, Pécs, Ostatní, HUN
  • Online letní škola zaměřená na Maďarské kulturní dědictví - The Cultural Heritage of Hungary.
• 2. 11. 2018 – 13. 11. 2018: University of Minnesota, Twin Cities, Minneapolis, Ostatní, USA
• 2. 11. 2012 – 8. 11. 2012: European Organization for Nuclear Research, Geneva, CHE
  • Účast na High School Teachers Programme at CERN. Součástí pobytu byla exkurze po CERN a přednášky týkající se základních poznatků a experimentálních metod při výzkumu fundamentálních částic.
  • CZ.1.07/2.2.00/28.0182

Univerzitní aktivity

• Koordinátor studijní profilace Technologie ve vzdělávání
• Spolu koordinátor studia pro zisk pedagogické kvalifikace: Studium pedagogiky se zaměřením na technologie ve vzdělávání
• Zástupce vedoucího katedry pro vzdělávání a internacionalizaci
• Člen programové rady ISK
• Předseda bakalářské státnicové komise pro ISK, člen pro navazující magisterské studium

Ocenění vědeckou komunitou

• Profformance plus expert za ČR
• CADUV 2020 Award s kurzem Digitální kompetence
• CADUV 2021 Award a DisCo 2021 Course award (s Hanou Tulinskou) s kurzem Informační gramotnost pro středoškoláky
• Spoluautor vítězného kurzu v rámci soutěže 14. ročníku eLearningového kurzu (UHK a EUNIS-CZ)

Vybrané publikace

• BENEDIKTOVÁ, Lenka, Jan BEZDĚKA, Michal ČERNÝ, Zdeněk FILIPI and Lucie ROHLÍKOVÁ. Issues Related to Digital Divide from the Past Perspective of Czech Scientific Journals (2003–2022). Online. In Łukasz Tomczyk, Francisco D. Guillén-Gámez, Julio Ruiz-Palmero, Akhmad Habibi. From Digital Divide to Digital Inclusion. 1st ed. Springer, 2024, p. 191–215. Lecture Notes in Educational Technology (LNET). ISBN 978-981-99-7644-7. URL info
• ČERNÝ, Michal. University Students’ Conceptualisation of AI Literacy: Theory and Empirical Evidence. Online. Social Science. Basel: MDPI, 2024, vol. 13, No 3, p. n/a, 26 pp. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/socsci13030129. URL info
• ČERNÝ, Michal, Kristýna KALMÁROVÁ, Monika MARTONOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ, Petr ŠKYŘÍK, Jan ŠTĚPÁNEK and Jan VOKŘÁL. Nonlinear Interactive Stories as an Educational Resource. Education Sciences. Basel: MDPI, 2023, vol. 13, No 1, p. 1-23. ISSN 2227-7102. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13010040. URL info
• ČERNÝ, Michal. DigCompEdu: Digitální kompetence učitelů od teorie k praxi (DigCompEdu: Digital competence of teachers from theory to practice). 1st ed. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2023, 124 pp. ISBN 978-80-7578-119-2. URL info
• ČERNÝ, Michal. Using Web Analytics Methods to Design Open Web-Based University Courses : Case Study on Creative Work with Information Course. In Tomczyk, Łukasz. New Media Pedagogy : Research Trends, Methodological Challenges and Successful Implementations. 1st ed. Switzerland: Springer, 2023, p. 221-236. ISBN 978-3-031-44580-4. Available from: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-44581-1_16. URL info
• ČERNÝ, Michal. Informační gramotnost (Information Literacy). 1st ed. Praha: Grada, 2023, 317 pp. ISBN 978-80-271-5195-0. info
• ČERNÝ, Michal. Searching for a Definition of Information Literacy as a Socially Cohesive Component of Community : A Complementarity of Experts and Student Approach. Social Sciences. Basel (Switzerland): MDPI, 2022, vol. 11, No 6, p. 1-28. ISSN 2076-0760. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/socsci11060235. URL info
• ČERNÝ, Michal. Discursive formed topics in information literacy : literature review and high school students‘ perspectives. Problems of Education in the 21st century. 2021, vol. 79, No 4, p. 516-543. ISSN 1822-7864. Available from: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.516. URL info
• ČERNÝ, Michal. Web analytics as a tool for monitoring study process of high school online course. AD ALTA - Journal of Interdisciplinary Research. Magnanimitas, 2021, vol. 11, No 1, p. 50-58. ISSN 1804-7890. Available from: https://dx.doi.org/10.33543/11015058. URL URL info
• ČERNÝ, Michal. Digital Competences of Students of Library Studies : Comparison of Research Results for 2018–2020. Education Sciences. MDPI, 2021, vol. 11, No 11, p. 1-13. ISSN 2227-7102. Available from: https://dx.doi.org/10.3390/educsci11110729. URL info
• ČERNÝ, Michal. Cyberspace as a space : analysis of metaphorical statements of university students. Problems of Education in the 21st century. 2021, vol. 79, No 6, p. 838-857. ISSN 1822-7864. Available from: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.838. URL info
• ČERNÝ, Michal. Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa : k problémům filosofie informace (Phenomenological-pragmatist interpretation of the hyper-connectivist world : on topics of philosophy of information). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 154 pp. ISBN 978-80-210-9454-3. URL info
• ČERNÝ, Michal. Kdo je digitálně kompetentní člověk? Empirická studie výroků studentů (převážně) Filozofické fakulty Masarykovy univerzity (Who is a digitally competent person? Empirical study of student statements (mostly) of the Faculty of Arts of Masaryk University). Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, vol. 12, No 1, p. 44-60. ISSN 1803-537X. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2020.009. URL info
• ČERNÝ, Michal. Nové pojetí multikulturality jako klíče k bytí “onlife” (A new concept of multiculturalism as the keys to being "onlife"). Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, vol. 8, No 2, p. 10-28. ISSN 1805-8825. Available from: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2020.08.02.01. URL info
• ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace (Digital InformationDigital information curatorship as a universal educational approach: Pragmatic educational theory and its practical-research implementation). 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 pp. ISBN 978-80-210-9233-4. info
• ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence optikou dvou kurzů na filozofické fakultě : empirická studie (Digital competence through two courses at the Faculty of Arts : The Empirical Study). Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita palackého, 2019, vol. 11, No 1, p. 12-27. ISSN 1803-537X. Available from: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.005. URL info
• ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou (Digital competence in transdisciplinary insight : between philosophy, sociology, pedagogy, and information science). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 pp. Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-9330-0. info
• ČERNÝ, Michal. Spolubytí k dynamické homeostatické evolvující rovnovážné komplexitě infosféry: podněty k filosofii edukace (Being together for a dynamic homeostatic equilibrium evolve complexity infosphere: incentives to the philosophy of education). Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2019, vol. 2019, No 2, p. 16 - 49. ISSN 1213-3809. URL info
• ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti (Moravian libraries at the beginning of the twentieth century : social, educational and cultural-political context). In Slabotínský, Radek. Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech v I. polovině 20. století. 1st ed. Brno (Česká republika): Technické muzeum, 2019, p. 92-103. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-76-1. info
• ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students´ Learning Behaviour. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Duffek, Václav. E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe. 1st ed. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2019, p. 160-177. ISBN 978-80-86302-85-0. URL info
• ČERNÝ, Michal. Využití nástrojů webové analytiky pro pochopení učení v online prostředí (Using web analytics tools to understand learning in the online environment). ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, vol. 10, No 1, p. 49-67. ISSN 1804-2406. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-4. URL info
• ČERNÝ, Michal and Jiří KUDRNÁČ. Knihovny v době komunistické totality : na příkladu knihoven ve Znojmě a Břeclavi, s přihlédnutím k tvorbě a recepci Vaška Káni a Jaroslava Freye (Libraries at the time of communist totality : on the example of libraries in Znojmo and Břeclav, taking into account the creation and reception of Vašek Káňa and Jaroslav Frey). ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, vol. 10, No 1, p. 100-112. ISSN 1804-2406. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-6. URL info
• ČERNÝ, Michal. Georg Placzek : formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna (Georg Placzek : Formation of a Scientific Personality in the Interwar World of Brno). In Slabotínský, Radek. Průmysl a technika na Moravě v 19. a 20. století. 1st ed. Brno: Technické muzeum v Brně, 2018, p. 83-95. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-63-1. info
• ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie. DisCo 2018 : Overcoming the Challenges and Barriers in Open Education : 13th conference reader. Prague: Centre of Higher Education Studies, 2018, p. 279-297. ISBN 978-80-86302-83-6. info
• ČERNÝ, Michal. Tvorba digitálních vzdělávací objektů pro online prostředí: didaktické a technické poznámky k tvorbě digitálních vzdělávacích objektů (převážně) v konektivistickém a konstruktivistickém paradigmatu (Creation of digital educational objects for the online environment: didactic and technical notes on the creation of digital educational objects (predominantly) in the connectivist and constructivist paradigm). 1st ed. Brno: Flow, 2017, 111 pp. ISBN 978-80-88123-17-0. info
• ČERNÝ, Michal. Fundamentální fyzikální objevy z let 1918-1939 a jejich ohlas v českomoravském prostředí (Fundamental physical discoveries from 1918-1939 and their response in the Bohemian-Moravian environment). In Čapka, František; Slabotínský, Radek. K problematice dějin průmyslu, techniky a exaktních věd v českých zemích a na Slovensku v 19. a 20. století. Brno: Technické muzeum v Brně, 2017, p. 7-20. Acta musei technici Brunensis ; sv. 13/2017. ISBN 978-80-87896-46-4. info
• ČERNÝ, Michal. Innovation of courses of information literacy as a way for openness, personification and competence. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Baťko, Jan. DisCo 2017 : Open educaion as a way to knowlage society. 1st ed. Prague: Center of Higer Education Studies, 2017, p. 138-151. ISBN 978-80-86302-82-9. info
• ČERNÝ, Michal. Informační a učící se společnost (Information and learning society). Brno: Paido, 2017, 144 pp. ISBN 978-80-7315-263-5. info
• ČERNÝ, Michal. Finální antropický princip ve filosofii, pedagogice a informační vědě (The final anthropic principle in philosophy, pedagogy and information science). ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, vol. 8, No 1, p. 103-116. ISSN 1804-2406. URL info
• ČERNÝ, Michal. Brněnský rodák Kurt Gödel : matematik, fyzik, filosof (Brno native Kurt Gödel : mathematician, physicist, philosopher). In Čapka, František; Slabotínský, Radek; Stöhrová, Pavla. Hospodářské dějiny Moravy a Slezka : vybrané kapitoly z 20. století. Brno: Technické muzeum Brno, 2016, p. 153-163. Acta musei technici brunensis, sv. 11. ISBN 978-80-87896-34-1. info
• ČERNÝ, Michal. Distance education via webinars : research and practice. Online. In Beseda, Jan. DisCo 2016 : Towards open education and information society : 11th conference reader. Prague: Center for Higher Education Study, 2016, p. 12-24. ISBN 978-80-86302-62-1. URL info
• ČERNÝ, Michal. Digital information curation as a form of formation of personalized learning enviromenments. Online. In Beseda, Jan; Machát, Zbyněk. DisCo 2015 : From analog education to digital education 10th Conference Reader. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2015, p. 145-158. ISBN 978-80-86302-47-8. URL info
• ČERNÝ, Michal. Formování a rozvoj české fyzikální vědy a techniky 1862-1916 (Formation and Development of Czech physical science and technology 1862-1916). In Slabotínský, Radek; Stöhrová, Pavla; Gilbertová, Marie; Řezáčová, Eva. Kapitoly z hospodářských dějin Moravy a Slezska v 19. a 20. století : průmysl, technika a exaktní vědy. 1st ed. Brno: Technické muzeum v Brně, 2015, p. 88-100. Acta Musei technici Brunensis ; sv. 9. ISBN 978-80-87896-21-1. info
• ČERNÝ, Michal. 12 trendů v české softwarové ekonomice: Technologické, ekonomické, sociální a etické aspekty ICT (12 trends in the Czech economy software: technological, economic, social and ethical aspects of ICT). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 139 pp. ISBN 978-80-210-6803-2. info
• ČERNÝ, Michal. Processing and visualization of measurement results in physical Laboratory. In Leoš Dvořák. The International Conference on Physics Education: Active learning – in a changing world of new technologies. Prague: Charles University in Prague, 2014, p. 1112-1119. ISBN 978-80-7378-266-5. URL info
• ČERNÝ, Michal. Zásadní objevy termodynamiky mezi lety 1824 a 1902 (The fundamental breakthroughs of thermodynamics between 1824 and 1902). In Čapka František, Slabotinský Radek, Stöhrová Pavla. Průmysl, technika a exaktní vědy na Moravě a ve Slezsku : vybrané kapitoly z 19. a 20. století. Brno: Technické muzeum v Brně, 2014, p. 159-167. Acta Musei technici Brunensis. ISBN 978-80-87896-12-9. info
• ČERNÝ, Michal. Filosofické aspekty umělé inteligence v kontextu pedagogických paradigmat (Philosophical Aspects of Artificial Intelligence in the Context of Educational Paradigms). Paideia. Praha: Univerzita Karlova, 2014, XI, No 1, p. nestránkováno, 10 pp. ISSN 1214-8725. URL info
• ČERNÝ, Michal. Několik poznámek k technické a didaktické realizaci webinářů (nejen) v akademickém prostředí (A Few Notes to the Technical and Didactic Implementation Webinars (not only) in Academic Environment). ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2013, vol. 5, No 1, p. 1-10. ISSN 1804-2406. URL info
• ČERNÝ, Michal. Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu: filozofický a fyzikální exkurz (Since the discovery of the electron to the Bohr model of the atom: the philosophical and physical excursion). Československý časopis pro fyziku. Česká republika: Fyzikální ústav AVČR, 2013, 63 (2013), No 5, p. 294-299. ISSN 0009-0700. info
• ČERNÝ, Michal. Ernst Mach a jeho příspěvek atomismu, mechanice a teorii relativity (Ernst Mach and his contribution atomism, mechanics and relativity theory). In Radek Slabotínský, Pavla Störová. K historii průmyslu, exaktních věd a techniky na Moravě a ve Slezsku I. Brno: Technické muzeum v Brně, 2013, p. 109-112. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-86413-66-2. info
• ČERNÝ, Michal. Role informační gramotnosti v informační společnosti nahlížená historickou perspektivou evropské vzdělanosti a kultury (The Role of Information Literacy in the Information Society, Viewed in Historical Perspective of European Intelligence and Culture). ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2013, vol. 5, No 2, p. 1-11. ISSN 1804-2406. URL info
• ČERNÝ, Michal. Několik poznámek k antropologii Pierra Teilharda de Chardin s ohledem na filosofii výchovy (Few remarks to the the anthropology of Pierre Teilhard de Chardin with view of the philosophy of education). Paideia. Praha: Univerzita Karlova, 2013, X, Autumn 2013, p. nestránkováno, 7 pp. ISSN 1214-8725. URL info
• ČERNÝ, Michal. Analýza a vizualizace dat (nejen) ve fyzikálním praktiku (Analysis and visualization of data (not only) in the physical practice). Matematika, fyzika, informatika : časopis pro výuku na základních a středních školách. Praha: Prometheus, 2012, roč. 21, č. 9, p. 560-565. ISSN 1210-1761. info
• ČERNÝ, Michal. Několik stručných poznámek (nejen) k de Chardinově příspěvku k teorii informace (A few notes (not only) to the contribution of Chardin to the theory of information). ProInflow. Brno: Masarykova Univerzita, 2012, roč. 4, č. 2, p. nestránkováno, 9 pp. ISSN 1804-2406. URL info

2023/05/03