SZ7MP_2AB2 Angličtina pro pedagogy - D

Pedagogická fakulta
jaro 2012
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Gabriela Hublová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Daniela Dvořáková (přednášející)
PhDr. Jiří Vacek, CSc. (pomocník)
Mgr. Jana Kollárová (pomocník)
Garance
Mgr. Daniela Dvořáková
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Jitka Autratová
Dodavatelské pracoviště: Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
SZ7MP_2AB2/01: Út 15:15–16:55 učebna 59, G. Hublová
SZ7MP_2AB2/02: Út 8:50–10:30 budova C - učebna 8, G. Hublová
SZ7MP_2AB2/03: St 16:10–17:50 učebna 5, G. Hublová
SZ7MP_2AB2/04: St 14:20–16:00 budova C - učebna 8, G. Hublová
SZ7MP_2AB2/05: Út 12:30–14:10 učebna 5, D. Dvořáková
SZ7MP_2AB2/06: Út 7:00–8:40 budova C - učebna 8, D. Dvořáková
SZ7MP_2AB2/07: Út 10:40–12:20 učebna 59, D. Dvořáková
SZ7MP_2AB2/08: Čt 8:50–10:30 učebna 57, D. Dvořáková
SZ7MP_2AB2/09: Čt 7:00–8:40 učebna 63, D. Dvořáková
Předpoklady
SZ7MP_1AB2 Aj pro pedagogy - C
A pass in SZ7MP_1AB2 English for Teachers - C. (Úspěšně absolvovaný předmět SZ7MP_1AB2 Angličtina pro učitele - C.)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Level B2 Course. Počet míst v kurzu je limitován kapacitou pracoviště.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
The aim of this course is to 1) enhance language skills (listening, speaking, reading and writing) and systems (vocabulary and grammar) by means of up-to-date topics related to education, school, teaching career and academic sphere to acheieve level B2; 2) acquire specialist terminology for individual disciplines; 3) develop students' academic skills: (CV and cover letter, Master's thesis abstract and literature review.)
Osnova
  • 1) Pressing issues in Czech primary and secondary education, future prospects. 2) Tertiary education (universities, colleges) now and in the future. 3) Universities – research or education centres? Language of science and research. 4) Thesis abstract, related academic vocabulary/phrases, foreign information sources. 5) E-learning and distant forms of study. 6) Teaching gifted and talented pupils/students. 7) Teaching pupils/students with specific learning difficulties. 8) Professional career – required qualities. 9) Teaching career X Management career. 10) Plans for future. Work and employment. CV and cover letter. Job interview. 11) Oral presentations; Grammar: Conditionals; Articles; Countable and uncountable nouns, Quantifiers; some, any, no…; Reported speech; Prepositional phrases; sentence transformations III; Phrasal verbs.
Literatura
    povinná literatura
  • In-class materials designed for teaching ESP.
    doporučená literatura
  • SEAL, Bernard. Academic encounters : reading, study skills, and writing : content focus, human behavior. Cambridge: Cambridge University Press, 1997, xx, 220. ISBN 0521476585. info
  • GILL, Nora, Jiří VACEK, Ruth COUFALOVÁ, Olga INGROVÁ a Jana KOLLÁROVÁ. Communicative ESP Practice for Pre-Service Teachers. 1. vyd. Olomouc: Palacký University, Olomouc, Czech Republic, 2003, 109 s. English Texts. ISBN 80-244-0652-7. info
  • PRODROMOU, Luke. Grammar and vocabulary for first certificate : with key. Essex: Longman, 1999, 319 s. ISBN 9780582400184. info
  • HASHEMI, Louise a Barbara THOMAS. Grammar for first certificate with answers : self-study grammar reference and practice. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2008, xii, 259. ISBN 9780521690874. info
  • CRAVEN, Miles. Listening extra : a resource book of multi-level skills activities. 1st ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, 136 s. ISBN 0521754623. info
  • GRUBER, Diann a Viviane DUNN. Listening : intermediate. Oxford: Oxford University Press, 1987, viii, 64. ISBN 0194534189. info
  • WILSON, Ken. First certificate network. Oxford: Heinemann, 1991, 122 s. ISBN 0-435-28574-2. info
Výukové metody
Weekly ninety-minute seminars designed for teaching English for specific and academic purposes (acitvities developing students' awarness of language skills and systems within B2 level - listening and reading tasks; grammar and vocabulary practice, discussions and other speaking activities, e-learning for acquiring specialist terminology and practising grammar etc.
Metody hodnocení
Credit requirements: 1) Attendance (only two classes can be missed), home preparation for classes, active participation in classes; 2) Submitted in-term assignments: Master's thesis abstract + literature review of Master's thesis sources in English (must be submitted on the date of the oral exam); 3) Respecting all deadlines; 4) Oral presentation - 10 marks; 5) Exam: 2 parts: A) written (parts: listening, reading comprehension, use of English, writing, terminology; level B2; TOTAL: 100 marks Pass mark = 70 marks B) Oral – A) monologue (3 min) + B) spoken interaction between two students (6 min). TOTAL: 75 marks Pass mark = 41 marks The final mark is based on the test score and presentation score + oral exam.
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
In order to be allowed to sit the final exam, students must complete all in-term assignments and meet all deadlines. Dopustí-li se student při skládání testu nemorálního jednání jako je používání různých nepovolených pomůcek ("taháků", komunikačních zařízení), opisování, vynášení/pořizování kopií zadání testů anebo jednání narušujícího průběh testu, může vyučující studenta vykázat z učebny a hodnotit stupněm "neprospěl". V případě závažného přestupku bude dán podnět disciplinární komisi k zahájení disciplinárního řízení.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Nutno mít absolvovaný předchozí předmět typu C. Studenti skládají závěrečný test na úrovni B2. Počet míst v kurzu je limitován kapacitou pracoviště.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2007, jaro 2008, podzim 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2019.