NI03_16 jazyková cvičení - konverzace

Filozofická fakulta
jaro 2022
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
St 12:00–13:40 K33
Předpoklady
Deze cursus is bestemd voor studenten in het tweede semester van het derde jaar van de bacheloropleiding Nederlandse taal en literatuur.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Tijdens de colleges staat het oefenen van spreek- en gespreksvaardigheid in het Nederlands op ERK-niveau B2 centraal. Verschillende taalhandelingen en spreeksituaties komen aan bod. Er is aandacht voor uitspraak en prosodie en spreekstrategieën, zoals herformuleren en het gebruik van “stoplappen”.
Goed lezen begint bij luisteren en daarom is er ook aandacht voor luister- en verstavaardigheid en worden studenten gestimuleerd hun talige input te vergroten en actief te luisteren naar zowel formeel (academisch) taalgebruik (bijv. colleges van wetenschappers) als informele gesprekken (bijv. “babbelpodcasts”).
Výstupy z učení
ontwikkelen spreek- en gespreksvaardigheid op niveau B2
ontwikkeling luistervaardigheid op niveau B2
Osnova
  • De thema's worden in de loop van het semester aangedragen door studenten en de docent.
  • Elke student stelt een college van de Universiteit van Nederland/Vlaanderen voor. Over de inhoud wordt gediscussieerd.
  • Daarnaast stelt elke student ook een programma, serie, podcast,... voor. Het taalgebruik wordt geanalyseerd.
  • De docent zorgt voor actuele, authentieke geluidsfragmenten.
  • Daarnaast worden diverse spreektaken gegeven, afgestemd op de thema's die worden gekozen en de behoeftes van de studenten.
Literatura
    doporučená literatura
  • N. Heijne & F. Schoordijk, Spreken op B2. Examentraining spreekvaardigheid voor het Staatsexamen II. Amsterdam, 2018 (eerste druk 2015).
    neurčeno
  • Campe, Petra e.a. (red.), Spreektaal. Gesprekken voeren in 5 talen, De Boeck, Antwerpen, 2007.
  • Bossers, Bart, Folkert Kuiken, Anne Vermeer (red.), Handboek Nederlands als tweede taal, Uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013.
  • Coole, Dieuwke de en Anja Valk, Actief met taal. Didactische werkvormen voor het talenonderwijs. Uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013.
Výukové metody
Intensieve studentgerichte werkcolleges
Metody hodnocení
Aanwezigheid (max. 1 afwezigheid) en actieve medewerking
Voorbereiding taken
- Wekelijkse opdrachten
Taak Universiteit van Nederland/Vlaanderen
Taak talige input
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2004, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, podzim 2012, jaro 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, jaro 2017, jaro 2018, podzim 2018, jaro 2020, podzim 2020, jaro 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024.