SC4BK_EKSP Ecological and Environmental Education in Social Education

Faculty of Education
Spring 2006
Extent and Intensity
0/0/30. 12 credit(s). Type of Completion: zk (examination).
Teacher(s)
doc. PaedDr. Hana Horká, CSc. (lecturer)
Guaranteed by
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
Department of Social Education – Faculty of Education
Contact Person: Mgr. Zuzana Nováčková
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 30 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/30, only registered: 0/30
fields of study / plans the course is directly associated with
Abstract (in Czech)
Teorie a metodika ekologické výchovy a environmentálního vzdělávání v sociální pedagogice, ekopedagogika, regionální učení. Specifika mimoškolní práce s dětmi v oblasti ekologické výchovy, střediska ekologické výchovy, ekologické výukové programy, ICT. Projekty a jejich význam v ekologické výchově. Ekologie a environmentální věda v dimenzi celoživotního vzdělávání. Místní samospráva, neziskové organizace a zájmová sdružení, jejich prezentace a zapojení do environmentálního vzdělávání. Úloha poradenství v ekologické výchově a v environmentálním vzdělávání. Základy managementu v neziskovém sektoru, fundraising.
Key topics (in Czech)
1.Úvod do problematiky environmentálního vzdělávání 2.Teorie a metodika mimoškolní ekologické a environmentální výchovy 3.Projekty a jejich funkce v ekologické a environmentální výchově 4.Ekologie a aspekty zdravého životního stylu 5.Informační a komunikační technologie (ICT) v ekologické a environmentální výchově 6.Pojetí a perspektivy ekologického poradenství 7.Instituce pro environmentálním vzdělávání v ČR 8.Neziskový sektor v environmentálním vzdělávání
Study resources and literature
  • REITSCHMIEDOVÁ, A. Ekologické vzdělávání a výchova pro pracovníky ve státní správě, jejichž působení ovlivňuje terén školy (modul č. 4). Ostrava : VŠB-Technická univerzita, 1996, ISBN 80-7078-513-6.
  • MÁCHAL, Aleš. Průvodce praktickou ekologickou výchovou. Brno: Rezekvítek Brno, 2000, 205 s. ISBN 80-902954-0-1. info
  • HORKÁ, Hana. Výchova pro 21. století. Koncepce globální výchovy v podmínkách české školy. (Education for 21th century.). 2. rozšířené a doplněné. Brno: Paido, 2000, 127 pp. ISBN 80-85931-85-0. info
  • JAROŠ, Jaroslav and Jana VOSIČKOVÁ. Vybrané kapitoly z ekologie. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 1999, 69 s. ISBN 80-86039-99-4. info
  • KLEIN, Otakar and Vladimír BENCKO. Ekologie člověka. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997, 150 s. ISBN 8071844322. info
  • HAJN, Václav. Ekologie člověka. Druhé, doplněné vydání. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1996, 149 stran. ISBN 8070676558. info
  • Ekologie člověka a zdraví. Edited by Otakar Klein - Vladimír Bencko. [1. vyd.]. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 1996, 189 s. ISBN 80-7078-376-1. info
Method of verifying learning outcomes and course completion requirements (in Czech)
Příprava vlastního projektu pro ekologickou výchovu a environmentální vzdělávání s možností jeho praktické realizace v místě bydliště ve spolupráci s místní samosprávou, domem ekologické výchovy, popřípadě s některou nestátní ekologickou organizací. Prezentace projektu na semináři. Studium literatury a příprava na test znalostí a ke zkoušce.
Language of instruction
Czech
Teacher's information
Okruhy ke zkoušce: Úvod do problematiky environmetnálního vzdělávání. Environmentální vzdělávání, ekopedagogika, obsah ekologické a environmentální výchovy, cíle a metody ekologické výŹchoŹvy, regionální učení, zájmová činnost. Teorie a metodika mimoškolní ekologické a environmentální výchovy. Principy ekologické a environmentální výchovy, environmentální osvěta v ČR, osobnostní příprava sociálního pedagoga v obŹlasti ekologické a environmentální výchovy, metody práce v ekologické a environmentální výchově. Projekty a jejich funkce v ekologické a environmentální výchově. Příprava projektu, jeho cíle a obsahová náplň, didaktické zpracování, provedení, zhodnocení, příp. prezentace, práce v týmu, aspekty mezinárodní spolupráce. Ekologie a aspekty zdravého životního stylu . Důvody pro změna konzumního životního stylu, zásady zdravého životního stylu, programy podporující zdraví, šetrný způsob života a trvaŹle udržitelný rozvoj, dobrovolná skromnost. Informační a komunikační technologie (ICT) v ekologické a environmentální výchově. Význam a funkce médií (tištěná média, televize, rozhlas, audio, video), internet, výukové programy. Pojetí a perspektivy ekologického poradenství. Metody získávání informací o situaci a potřebách praxe (dotazník, anketa, rozhovor, akční výzkum), vzdělávací programy, spolupráce s jinými institucemi, kontakt s veřejností. Instituce pro environmentálním vzdělávání v ČR Národní síť středisek a center environmentálního vzdělávání a osvěty PAVUČINA, nabídka výukových programů a aktivit ve volném čase dětí a mládeže. Ekologická hnutí . Ekologičtí aktivisté, nejznámější ekologická hnutí a jejich program (DUHA, Nesehnutí, Greenpeace), Český svaz ochránců přírody. Neziskový sektor v environmentálním vzdělávání . Poslání a pozice neziskových organizací v environmentální osvětě. Typy občanských organizací, jejich vznik, řízení a finanŹcoŹvání. Problematika fundraisingu.
Further comments (probably available only in Czech)
The course is taught annually.
The course is taught in blocks.
The course is also listed under the following terms Spring 2007, Spring 2008, Autumn 2008, Autumn 2009, Autumn 2010, Autumn 2011, Spring 2012, Spring 2013, Spring 2014, Spring 2016, Spring 2017, Spring 2018, Spring 2019, Spring 2020.
  • Enrolment Statistics (Spring 2006, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2006/SC4BK_EKSP