Diskusní fórum k přijímacímu řízení 2017 - Diskuse
Úspěšnost v testech TSP
Dobrý den,po prostudování loňských tabulek s úspěšností minulých zájemců o studia jsem vydedukoval, že k úspěšnému složení zkoušky TSP s percentilem okolo 90 stačí získat pouze něco lehce přes 3O bodů, tzn. musím zodpovědět správně něco okolo poloviny otázek.
Chápu tabulky, jenže jsou přiloženy u loňských testů, správně, nebo jsem naprosto vedle? (např. tabulka https://is.muni.cz/do/rect/metodika/stud/prijriz/el_tsp/2016/stats2016_v12.pdf?cop=3743429)
Není dobře napsaná polovina testu moc málo na to, abych měl tak dobrý percentil?
Děkuji za odpověď.
tvůj odhad je v pořádku (jakože spoléhat se na loňské hodnoty samozřejmě nelze, ale to je ti doufám jasné), nicméně test TSP je normován na vysokou obtížnost (zřejmě proto, aby dobře rozlišoval zejména mezi těmi nejlepšími)
jiné druhy testů jsou nastavené jinak, je to otázka volby (požadavků)Dobrý deň,
ak sa môžem opýtať na overený a váš názor, či vyplňovať aj keď si nie sme 100% istý, či je v poriadku ak napríklad vyplním iba polovicu testu, či sa to oplatí alebo je dobré občas aj tipnúť, aké máte skúsenosti?
(můj osobní názor)
TSP je poměrně odolný test vůči tipování a nemám lepší radu, než doporučit tipovat výhradně v situaci, kdy dobře rozumíš úloze a máš pocit, že vede k určitému řešení, jen by trvalo zbytečně dlouho dokázat to
v žádném případě netipovat v úlohách, jimž nerozumíš!
jinak, základní strategií řešení testů s vysokou obtížností a možností výběru úloh (což je příklad TSP), je především vybrat si, které úlohy neřešit... a také si předem připravit pořadí řešených úloh od nejrychlejší k nejpomalejšíDobrý den,
v letošních TSP jsem získala percentil 92,73, avšak bodů jsem měla jen 39,5.
Prostudovala jsem statistiky a našla jsem, že pro fakultu (PdF) a obor (Učitelství pro MŠ), na který se hlásím, byly v loňském roce body posledního přijatého 40,72.
Jedná se skutečně o získané BODY, nebo jde o PERCENTIL posledního přijatého? Jiné fakulty (např. FF) na stejném místě tabulky uvádějí právě percentil.
Napřed jsem se ze svého výsledku zaradovala, ale teď mám obavy.
Předem děkuji za odpověď.Dobrý den,
i u PdF se jedná o percentil.
Některé obory na PdF mají předepsán jak TSP tak OT. Součet jejich dílčích percentilů není možné nazývat percentil (terminologicky by to nebylo správné), tzn. fakulta výsledný součet pojmenovala body. Proto je kolonka takto označena.
U oborů bez OT, pouze s TSP, se jedná ale o zápis percentilu z TSP.
2017 Ostrava TSP
Při testu dne 6.5.2017 ve 12:00 jsem buď napsala špatné číslo varianty testu, nebo mi byl předložen obsahově jiný test, než se objevil u mé přihlášky opravený.Žádám o radu, zda je možné přezkoumání situace a ověření na konkrétním textovém sešitě.
Vyřešeno přes kontakt prihlaska@muni.cz
V případě stejného problému se na nás obracejte přímo emailem - prihlaska@muni.czTSP možnosti testu
Jen mne tak dnes napadlo, byla v testu možnost zaškrtnou více odpovědí (na jednom řádku) u jedné otázky. Tedy že bych třeba 3 odpovědi vyloučil a zaškrtl 2, abych měl aspoň 0,45 bodu z otázky? Nebo bylo nějaké pravidlo, které to zakazovalo? Nějak si nic podobného nevybavuji.Dobrý den,
dovolím si citovat z instrukcí k TSP:
"Ke každé otázce je pět možností odpovědí, označených písmeny (a, b, c, d, e), přičemž vyhovující je právě jedna správná odpověď. Každá správně zodpovězená otázka je hodnocena jedním bodem, chybně zodpovězená otázka je hodnocena -0,25 bodu. Nezodpovězená otázka je hodnocena 0 body."
Z instrukcí vyplývá, že každá otázka má pouze jednu správnou odpověď. Označení více odpovědí současně je tedy vždy odpovědí nesprávnou, a to i v případě, že jedna z označených odpovědí je správná. S ohledem na to, jak jsou instrukce formulovány, není třeba tuto skutečnost explicitně uvádět.
Jediné správné ohodnocení otázky, u níž jste vybral z odpovědí dvě nebo více možností současně, je -0,25 bodu.Percentil TSP
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli je reálná šance dostatse na obor fyzioterapie s percentilem 54 z TSP? nevyznám se moc v tabulkách z minulých let.Dobrý den,
nezlobte se, ale to se nedá říct. TSP se přepočte kofeicientem, připočtou se výsledky fyz. testů... výsledek je založen na vícero faktorech.Pouze dle percentilu to nelze odhadnout.
TSP - žádost o přezkoumání
Dobrý den,u jedné otázky z testu TSP bych chtěla podat podnět k přezkoumání zadání a správné odpovědi. Na koho, popřípadě kam, se s touto žádostí mohu obrátit.
Děkuji za odpověď.
Dobrý den,
můžete podat řádné odvolání, pokyny viz http://bit.ly/odvolaniMUTSP 2017, var. 03 / ot. 15
Zdravím, mám dotaz k testu varianta 03 otázka 15.
V zadání stojí: K odhalení trojmístného kódu máte tyto informace: 1) Součet číslic v kódu je 5; 2) Kód je dělitelný 4; 3) Dvě číslice kódu jsou stejné
Takto postavené zadání má 2 řešení - 212 a 500.
Úkolem je vybrat NEPRAVDIVÉ tvrzení: (pravda 212 / pravda 500)
a) Kód je číslo větší než dvě stě (ANO/ANO)
b) Poslední dvě číslice kódu jsou stejné (NE/ANO)
c) Kód obsahuje číslici 0 (NE/ANO)
d) Prostřední číslice k'du je největší (NE/NE)
e) Kód obsahuje právě jednu lichou číslici (ANO/ANO)
V pokynech pro práci s testem je uvedeno: "...vyhovující je právě jedna správná odpověď", což ovšem řešení zadání nesplňuje.
Dotaz zní, kde jsem udělal chybu v uvažování? Měl jsem najít řešení i na základě nabídnutých možností a zvolit to řešení, kterému odpovídá právě jedno nepravdivé tvrzení? Ne že by na tom nějak extra záleželo, se svým výsledkem jsem relativně spokojen, jde mi hlavně o nalezení chyby v matrixu :)
díky
ABDobrý den,
v zásadě platí postup popsaný v bodě 2 vašeho příspěvku.
Jakékoliv přípravné semináře k TSP nejsou v gesci a nespadají do organizace Rektorátu Masarykovy univerzity (tvůrci TSP). Za informace poskytované na kurzech pořádaných třetí stranou neodpovídáme.Děkuji za informaci. Nechci být za kverulanta, ale pořád teda ještě pochyby přetrvávají. Seminář, který jsem zmiňovall byl organizován MU (je ovšem pravdou, že nevím jestli v gesci Rektorátu), nicméně i na oficiálních stránkách MU pro přípravu na TSP se vzorovými příklady a vysvětlením (pro numerické myšlení http://www.studujnamuni.cz/priprava-na-vysokou/tsp-numericke-mysleni) je aplikován bez výjimky postup právě jedno řešení ze zadání a poté konfrontace s možnostmi odpovědí. Postup vylučování z nabídnutých odpovědí pro nalezení správného řešení úlohy je pak jako "návod" zmiňován napřiklad v sekci Kulturní přehled (http://www.studujnamuni.cz/priprava-na-vysokou/tsp-kulturni-prehled).
Stále si tedy myslím, že pokud jsem nepřehlédl v pokynech nějakou instrukci, jedná se u této otázky o chybné/neúplné zadání, které nevede k právě jednomu řešení. Rozumím ale samozřejmě, že se v této chvíli jedná pouze o akademickou diskusi :)i kdyby ti autor testu řekl, jak řešit úlohy daného typu, není to důvodem k zamítnutí správnosti úlohy, kterou bylo nutno řešit jinak (výsledkem testování má být seřazení uchazečů podle míry "studijních předpokladů", přičemž samostatné uvažování má jistě přednost před, s prominutím, cvičenými opičkami)
nicméně tak jak to prezentuješ bych to za problematickou úlohu považoval také (zadání jsem ale neviděl), jakkoliv zdejší systém s existencí chyb nepočítá=> vždycky je snazší říci, že právě zadání "...vyhovující je právě jedna správná odpověď" vlastně diskvalifikuje variantu 212, neboť takový případ by nevedl na jednu správnou odpověď
(zdá se mi totiž, že přehlížíš, že instrukce "jedna správná odpověď" se týká počtu odpovědí, nikoliv počtu alterantiv vyhovujících zadání)
Co jsem se snažil - uznávám trochu kostrbatě - příklady demonstrovat je v podstatě nejasnost v tom, zda informace "....vyhovující je právě jedna správná odpověď" je premisa pro řešení, či podmínka - tedy že řešením je pouze to, které kromě zadání splňuje i podmínku právě jedné správné odpovědi. Je ovšem taky pravdou, že ačkoli všechny ostatní úlohy (včetně předchozích let), jak jsem je procházel, pracují s " právě jednou odpovědí" jako premisou, nikde v materiálech k testům to není explicitně uvedeno. Takže bych to uzavřel jako opravdu povedený chyták a moji chybu, že jsem začal kombinovat od 1,2,.... 0 a nikoli 0,1,2 ( kde by mi jako první řešení vyskočilo 500). Ve finále je jedno jestli mám nebo nemám o 1,25 bodu více a zvednu si percentil z 90 na 91. Šlo jen o feedback, jak směrem k mým chybám, tak feedback k tvůrcům TSP.
Tabulka bodů a percentilů
Dobrý den, budou k dispozici nějaké tabulky obsahující údaje o tom, kolik bodů bylo potřeba na určité percentily? Děkuji.Dobrý den,
statistika bude zpracována po ukončení přijímacího řízení, na podzim 2017.Pochybnosti o spravnosti vysledneho percentilu
Dobry denPokud nesouhlasim s tim, ze jsem odpovedela chybne na dve otszky v testu tsp (var.10), mohu podat odvolani ci zadost o prezkoumani drive nez bude oznameno prijeti ci neprijeti?
Dekuji.
Dobrý den,
odvolat se můžete teprve v případě vydaného písemného rozhodnutí (ať už pozitivního nebo negativního).Pokud máte za to, že položka v TSP je chybná, můžete to do odvolání uvést.
Úloha 47, test 2014 01
Dobrý den, chtěla bych se Vás zeptat, zda náhodou někdo nevíte jak vyřešit tento typ úlohy:
Marťanští muži v létě mluví pravdu, po zbytek roku lžou. Marťanské ženy mluví pravdu ve středu, ostatní dny v týdnu lžou. Dva obyvatelé Marsu Hélo a Kélo ve stejný den řekli:
Hélo: Kélo je žena a dnes lže.
Kélo: Oba jsme stejného pohlaví.
Vyberte pravdivé tvrzení:
a.) Kélo je žena a Hélo muž.
b.) Není středa
c.) Hélo je žena a Kélo muž.
d.) Není léto.
e.) Je léto.
Jde-li o to, jakého je kdo z obou zmíněných pohlaví, nastává právě jedna z níže uvedených možností 1 až 4, a jde-li o to, kdo z nich mluví pravdu, právě jedna z níže uvedených možností "a" až "d".
H K H K
------- -------
1 m m a 1 1
2 m ž b 1 0
3 ž m c 0 1
4 ž ž d 0 0
Pochopila jsem správně, že se zde používá výroková logika? Chtěla bych Vás ještě poprosit, zda byste byl tak laskavý a jestli byste mi mohl více rozepsat ten bod, jak dojdete k tomu, že není středa. Jak dojde ke sporu a proč nemůže nastat žádná jiná možnost?
Úloha 35/2015
Dobrý den, snažím se zpětně dořešit úlohy, které jsem měla při cvičném testu špatně a s touhle si opravdu nevím rady. Poradil byste mi někdo, prosím, jak na to?![](http://is.muni.cz/do/1499/metodika/stud/prijriz/el_tsp/2015/obr2015/en/2015_05en_5.8_D_a.gif)