Projděte si následující studie, které využívají design případových studií. Vyberte si jednu, kterou si dobře přečtete a pak napište reflexi této analýzy. Zaujala vás tato studie? Čím? Proč byl zvolen design případové studie?

KUROWSKI, Martina. Žák-uprchlík v českém systému vzdělávání: případová studie. Sociální pedagogika. Časopis pro vědu a praxi., Zlín: Univerzita Tomáše bati, Zlín, 2013, roč. 1, č. 1, s. 48-63. ISSN 1805-8825. 

https://soced.cz/cs/2014/03/druhe-cislo/ 

JARKOVSKÁ, Lucie. Školní třída pod genderovou lupou. Sociologický časopis/Czech Sociological Review, Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2009, roč. 45, č. 4, s. 727–752. ISSN 0038-0288. 

http://sreview.soc.cas.cz/uploads/4e46abcb7295d6f727ac95fedffcee171b3633d8_Jarkovska.pdf

McDANIEL, Sara, BRUHN, Allison L., TROUGHTON, Leonard. 2016. A Brief Social Skills Intervention to Reduce Challenging Classroom Behavior. Journal of Behavioral Education 26(1), pp 53 - 74.

LUISELLI, James K. 1997. Teaching toilet skills in a public school setting to a child with pervasive developmental disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry 28(2), pp 163 - 168.

Svou reflexi odevzdejte do odevzdávárny do 3. 5. 2020

Úkol 4