Cílem předmětu je získání základních vědomostí o problematice integrace a inkluze v současném vzdělávacím systému v ČR v komparaci se situací v zahraničí. Studenti se seznámí s platnými mezinárodními a národními vzdělávacími dokumenty a relevantní legislativou, přičemž důraz bude kladen na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Kurz dále poskytne informace o poradenských službách a trendech v oblasti vzdělávání, výchovy a péče o osoby se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním ve všech věkových obdobích. Důraz bude kladen na propojení vědomostí z jednotlivých oborů speciální pedagogiky a osvojení znalostí nezbytných pro organizaci vzdělávání a péče o osoby se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním.

Okruhy a rámcový sylabus naleznete v přiložených souborech.

POŽADAVKY:

• Četba zadané literatury - samostudium
• Závěrečný test

KONTAKT:

Helena Vaďurová

Konzultační hodiny: středa 16:30 - 17:30 nebo dle domluvy

E-mail: helena.vadurova@seznam.cz  (Pro komunikaci prosím používejte výhradně školní e-mail (UČO@mail.muni.cz).)

 HODNOCENÍ ŘÁDNÉHO TESTU:

A 40-38

B 37-35

C 34-32

D 31-29

E 28-25

F 24-0

HODNOCENÍ OPRAVNÉHO TESTU:

A 30-29

B 28-27

C26-24

D23-21

E20-18

F 17-0

Doporučené zdroje:

MÜHLPACHR, P. Fenomén integrace v kontextu koncepce Vzdělávání světa. In VÍTKOVÁ, M. Integrativní (školní) speciální pedagogika. Brno: MSD, 2003. ISBN 80-214-2359-5. s. 5-14.

BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Podmínky integrativního/inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In PIPEKOVÁ, J. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006. ISBN 80-7315-120-0. s. 23-38. 

VAĎUROVÁ, H. Historický vývoj a současné pojetí inkluzivního vzdělávání. In VÍTKOVÁ, M., VOJTOVÁ, V. Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Brno: Paido, 2009. (Sborník příspěvků, úplná verze na CD)

 Další zdroje:

OSN. (2006). Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Získáno 16. 5 2009, z United Nations: http://www.un.org/disabilities/convention/conventionfull.shtml

UNESCO. (1994). The Salamanca Statement and Framework for Action. Získáno 16. 5 2009, z UNESCO: www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF

Magrab, P. (2003). Open File on Inclusive Education. Získáno 5. květen 2009, z UNESCO: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001252/125237eo.pdf

Miles, S. (29. říjen 2000). Enabling Inclusive Education: Challenges and Dilemmas . Získáno 5. květen 2009, z Enabling Education Network: http://www.eenet.org.uk/theory_practice/bonn_2.shtml

• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: VÚP, 2005. s. 9-10, 12-13

• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: VÚP, 2005. s. 18 - 19, 20-89 (na stranách 20-89 se seznamte s charakteristikou a cíli vzdělávacích oblastí - vždy cca 1 strana), 104 (Rámcový učební plán - rozdělení vzdělávacích oblastí do vzdělávacích oborů, nikoli hodinovou dotaci)

• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, Praha: VÚP, 2005. s. 122 - 126

Základní legislativa:

Přípravné třídy ZŠ:
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) - par.  47
Vyhláška MŠMT č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, par. 7

Vzdělávání menšin, sociální znevýhodnění:
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) - par. 14, 16
Zákon 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, par. 20

Asistent pedagoga:
Zákon 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, par. 20
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) - par.  16
Vyhláška 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných - par. 7
 

Literatura:

Informace o rané péči jsou dostupné a dobře zpracované na internetových stránkách uvedených v sekci Další informace a odkazy.

Literatura:

VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha:Portál, 2004. ISBN 978-80-7367-414-4. s. 164-169.

 VAĎUROVÁ, H. Sociální aspekty kvality života v onkologii. Brno: MSD, 2006. ISBN 80-86633-60-8. Str. 10-19