Interaktivní osnova
Соціально-педагогічний супровід інклюзивної освіти/Socialno-pedagogičnij suprovid inkljuzivnoj osviti
Вступ. Важлива інформація
ШАНОВНІ СТУДЕНТИ!
АНОТАЦІЯ
Зараз науковці та практики все більше зацікавлені у пошуку шляхів і способів гармонізації соціального різноманіття за дотримання прав і свобод кожного члена суспільства. З іншого боку, зростає кількість дітей та молоді, які потребують особливих умов для навчання і самореалізації в суспільстві (у тому числі, у наслідок військової агресії Росії проти України). Усе це зумовлює значущість знання для майбутніми педагогами основ оптимізації інклюзивного освітнього простору; формування професійних компетентностей, необхідних для соціально-педагогічного супроводу інклюзивного навчання дітей та молоді з особливими освітніми потребами на основі урахування їх біопсихосоціальних особливостей.
Виконання 3 завдань допоможе вам підготуватися до колоквіуму:
1. Рецензія на фільм «Зіроньки на землі» (до 2 сторінок тексту).
https://uakino.club/filmy/genre_drama/1341-zronki-na-zeml.html
Зверніть увагу:
По-перше, на біологічні, психологічні та соціальні особливості Ішана - головного героя;
По-друге, на ролі батьків, однолітків та педагогів в соціалізації Ішана.
Для виконання завдання стануть у нагоді матеріали, розміщені в темах 1-4.
(Термін виконання - до 14 жовтня)
2. Міні-проєкт (2 сторінки), спрямований на 1 з тем - на ваш вибір:
- результати освітньої та соціальної інклюзії;
- портрет інклюзивно компетентного педагога;
- батьки - стейкхолдери інклюзивного освітнього простору.
Для виконання завдання стануть у нагоді матеріали, розміщені в темах 5-8.
(Термін виконання - до 15 листопада)
3. Есе «Особливості педагогічної взаємодії з учнями, які мають психологічні, фізичні або комбіновані травми, спричинені війною».
Для виконання завдання стануть у нагоді матеріали, розміщені в темах 9-11.