• v širším smyslu – jako vymezení každé speciálně zaměřené pedagogiky (podle věku, předmětu) 
  
• v užším smyslu – věda o zákonitostech speciální výchovy a speciálního vzdělávání jedince, který vyžaduje speciální přístup při vzdělávání a speciální podporu při pracovním a společenském uplatnění 
• současné pojetí – zabývá se problematikou jedince se znevýhodněním od jeho narození až po stáří (raný a předškolní věk, školní věk, adolescence, dospělost a stáří) 

Termín poprvé v r. 1957 brněnský pedagog a spisovatel RNDr. Bohumír Justyn Popelář

od r. 1973 začal užívat český speciální pedagog, zakladatel logopedie, foniatr prof. Miloš Sovák

Cíle speciální pedagogiky

• vychází z principu humanismu --> uznání hodnoty a svébytnosti člověka 
• vychází z práv lidí s postižením na rozvoj a respektování jejich osobnosti a práva na vzdělání
  

Interdisciplinární vztahy

• obecná pedagogika a didaktika 
  
• dějiny pedagogiky a dějiny školství psychologie, 
  
• patopsychologie a psychopatologie 
  
• sociální psychologie, sociologie, sociální patologie 
  
• ilozofie výchovy, teorie výchovy 
  
• pedagogika volného času, andragogika, pedagogická diagnostika 
  

Jednotlivé pédie pak mají vztahy na další obory 

• biologie, medicína (pediatrie, psychiatrie, ortopedie, neurologie, ORL, foniatrie, plastická chirurgie…), technika,...

Vývoj označení odlišnosti

WHO 1980 a změna z r. 1990 

• poškození, omezení a postižení x poškození, aktivita a participace 
  

Zdravotní postižení 

• postižení mentální, tělesné, zrakové, sluchové, vady řeči, autismus, souběžné postižení více vadami, poruchy učení nebo chování 
  

Zdravotní znevýhodnění 

• zdravotní oslabení či dlouhodobá nemoc 
  

Sociální znevýhodnění 

• rodinné prostředí s nízkým socioekonomickým statusem, nařízená ústavní či ochranná výchova, postavení azylanta či uprchlíka 
  

„…osoba, která k naplnění svých vzdělávacích možností potřebuje poskytnutí podpůrných opatření…“ 

Dělení podle druhů postižení (dle M. Sováka) 

• východisko – v omezení zraku, sluchu, řeči, podpůrných a pohybových f-cí, inteligence, emocionality 
  
• projev klinickým obrazem nebo chronickým onemocněním 
  
• často v kombinaci 
  

Jednotlivé pédie

• Psychopedie - problematika jedinců s mentálním a jiným duševním onemocněním
  
• Somatopedie - problematika jedinců s tělesným postižením (a zdravotním znevýhodněním)
  
• Logopedie - problematika osob s narušenou komunikační schopností (ne jen vady řeči)
• Surdopedie - problematika osob se sluchovým postižením
  
• Tyflo- nebo Oftalmopedie - problematika osob se zrakovým postižením
  
• Etopedie - problematika osob s porucho chování (SPCH), poruchou emocí (SPE) a osob v riziku těchto poruch

• Specifické poruchy učení (SPU) - vyčlenili se z logopedie
  
• kombinované postižení - ped. osob se souběžným postižením více vadami