Logopedická a surdopedická intervence v předškolním věku
PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.
Logopedická a surdopedická intervence v předškolním věku
PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.
Logopedická a surdopedická intervence v předškolním věku
Info
Předmět
Období
jaro 2024
Logopedická intervence - základní vymezení, problematika legislativního ukotvení, systémové zajištění podpory a péče včasně a efektivně
Přejít
Kapitola obsahuje:
2
PDF
Učitel doporučuje studovat od 26. 2. 2024 do 1. 3. 2024.
Problematika vývoje řeči a jazykových schopností s ohledem na neurovývojové aspekty a strategie vhodné pro učení
Přejít

Problematika vývoje řeči a jazykových schopností: základní aspekty ontogeneze řeči, neurovývoj a jeho aspekty - neurovývojový přístup, efektivní strategie učení

Kapitola obsahuje:
1
PDF
Učitel doporučuje studovat od 18. 3. 2024 do 24. 3. 2024.
Intervenční přístupy (stimulační, reedukační), specifika přístupů a odlišnosti projevů s ohledem na jednotlivé druhy NKS
Přejít
Kapitola obsahuje:
1
PDF
2
Web
Učitel doporučuje studovat od 4. 3. 2024 do 10. 3. 2024.
Výčet jednotlivých druhů narušené komunikační schopnosti s nejčastějším výskytem v předškolním věku a intervenční přístupy
Přejít
Učitel doporučuje studovat od 11. 3. 2024 do 17. 3. 2024.
Poradenský systém, předškolní vzdělávání dětí s narušenou komunikační schopností, Speciálně pedagogická centra logopedického typ, školní připravenost u dětí s narušenou komunikační schopností a indikace k udělení OPŠD. Případové studie - zadání
Přejít
Kapitola obsahuje:
2
PDF
Učitel doporučuje studovat od 18. 3. 2024 do 24. 3. 2024.
Předchozí
Následující