Interaktivní osnova

Požadavky k zápočtu:

Aktivní účast (max. 2 absence)

Příprava vyučovací či tréninkové jednotky (viz. témata)

 

Na konci výuky (v posledním semináři, či v zápočtovém termínu) si každý student vylosuje jedno téma, na které vypracuje klasickou přípravu tréninkové nebo vyučovací jednotky.

Témata:

•  Aktivity na udržování přímého směru u žáků se zrakovým postižením.
• Nácvik prostorové orientace v hodině TV pro žáky se zrakovým postižením.
• Hry pro koordinaci, spolupráci a vytváření důvěry průvodce či traséra s nevidomým.
• Ukázka alespoň 3 příkladů rušné části pro lekci s integrovaným žákem se zrakovým postižením.
• Vhodné aktivity pro žáka s ADHD - rušná část.
• Vhodné aktivity pro žáka s ADHD - cvičení v průběhu hlavní části, včetně specifik.
• Pohybové hry v tréninkové nebo vyučovací jednotce pro integrovaného žáka se sluchovým postižením.
• Pohybové hry v tréninkové nebo vyučovací jednotce pro integrovaného žáka s pohybovým postižením horní končetiny.
• Pohybové hry v tréninkové nebo vyučovací jednotce pro integrovaného žáka s pohybovým postižením dolní končetiny.
• Pohybové hry v tréninkové nebo vyučovací jednotce pro integrovaného žáka na vozíku.
• POhybové hry v tréninkové nebo vyučovací jednotce pro integrovaného žáka s mentálním postižením.
• Průpravná cvičení a hry pro sitting volejbal
• Průpravné hry a cvičení pro hru boccia.
• Průpravné hry a cvičení pro futsal pro nevidomé.
• Průpravné hry a cvičení pro basket na vozíku.