Organizační informace
Vnímání postižení a inkluze z historického hlediska, inkluzivní vzdělávání, legislativní rámec
Učitel doporučuje studovat od 16. 9. 2019.
Žák se speciálními vzdělávacími potřebami, podpůrná opatření
Učitel doporučuje studovat od 30. 9. 2019.
Aktéři školní inkluze
Spolupráce a komunikace v multidisciplinárním týmu
Podpora žáků s poruchou chování a v riziku poruch chování
Potřeba podpory vyplývající ze zvýšeného rizika školního neúspěchu
Etnická rozmanitost a sociální znevýhodnění ve vzdělávání
Seminář I. - Práce s heterogenní skupinou
Učitel doporučuje studovat od 26. 9. 2019.
Seminář II. - Podpora žáků se zrakovým postižením
Učitel doporučuje studovat od 9. 10. 2019.
Seminář III. - Podpora žáků s tělesným postižením a zdravotním oslabením
Učitel doporučuje studovat od 23. 10. 2019.
Seminář IV. - Podpora žáků s SPU a mentálním postižením
Učitel doporučuje studovat od 7. 11. 2019.
Nyní studovat
Seminář V. - Podpora žáků se sluchovým postižením / s na narušenou komunikační schopností
Učitel doporučuje studovat nyní – od 21. 11. 2019.
Předchozí
Následující