Průchod studijním plánem

Individuální studijní plán (ISP) představuje klíčový podklad pro individualizované studium doktoranda a jeho průchod studiem. Bloky ISP1-8 představují předem plánovaný a schválený rozsah práce a činností doktoranda pro jednotlivé semestry tak, aby byl zajištěn úspěšný průchod studiem směřující k včasnému odevzdání disertační práce.

Každý semestr probíhá monitoring úspěšnosti plnění, na jehož základě jsou studentům uděleny kredity (20 kreditů za semestr) a schválen postup do dalšího semestru. Pozitivní hodnocení je předpokladem pro postup do dalšího semestru. U studentů interního studia má míra plnění klíčových povinností v rámci ISP vliv na rozhodnutí o výši finančního příspěvku poskytovaného FF MU.

Bloky ISP1-8 zahrnují milníky, které definuje oborová rada, přičemž student je v průběhu studia hodnocen nejen svým školitelem, ale také nezávisle členy oborové rady a svým thesis advisory committee.

ISP musí být schválen nejpozději do konce 2. semestru studia
ISP má dvě části: 1. část povinnou (specifikováno v rozpisu jednotlivých bloků, zahrnuje Milníky 1-3) 2. část individuální (plánovanou po dohodě se školitelem/TAC - týká se plnění modulů II, III, IV a konání dalších činností, nejsou-li předpokladem pro hodnocení v rámci Milníků).

Obecné předpoklady pro tvorbu ISP jsou k dispozici v aktuálně platném SZŘ a dalších oficiálních předpisech a doporučeních.

ISP může stanovovat další povinnosti studentů, např. účastnit se týmové práce, výzkumu na pracovišti, vzdělávacích aktivitách (včetně ad hoc workshopů, přednášek hostujících profesorů atd.). Tuto povinnost lze stanovit i obecným způsobem.

S ohledem na ustanovení SZŘ, individuální studijní plán stanoví podmínky studia pro:
a) přípravu disertační práce (bloky ISP1-8)
b) publikační činnost (blok TVC 3, TVC4)
c) účast na konferencích a odborných fórech (blok TVC1, TVC2)
d) výzkumné stáže (blok TVC5 - zahraniční stáž)
e) plán rozvoje pedagogických dovedností (bloky RPK1-4)
f) prokázání jazykových kompetencí způsobem stanoveným oborovou radou (blok RVK3 - akademické psaní v angličtině, TVC2 - zahraniční prezentace ve světovém jazyce, TVC4 - zahraniční publikace ve světovém jazyce)
g) odborné kurzy a další formy teoretické přípravy (bloky RVK1, RVK2, RVK4)
h) milníky studia, jsou-li stanoveny ke dni zápisu do studia (Milník 1 (interní oponentura projektu) po 2. semestru, Milník 2 (oborová zkouška) ve 3. semestru (interní forma) nebo v 5. semestru (kombinovaná forma), Milník 3 (souborné hodnocení) po 4. semestru

Modul II - Rozvoj vědeckých kompetencí zahrnuje splnění povinně volitelných pěti bloků, které si doktorand rozvrhuje (na základě dohody se svým školitelem/TAC) podle svých potřeb kdykoliv v průběhu svého studia (1.-8. semestr). Rozplánování rozvoje vědeckých kompetencí tvoří individuální část ISP pro jednotlivé semestry.

Tento modul směřuje k rozvoji akademických a vědeckých dovedností.

Plnění modulu II zahrnuje: 

RVK1 - Absolvování univerzitního kurzu FRESHERS: Skills for Research
RVK2 - Absolvování kurzu FF: A_PHD Akademie Arts
RVK3 - Absolvování kurzu "Academic writing in English" - kurz v angličtině
RVK4 - Absolvování oborově specifického metodologického kurzu v zahraničí
RVK5 - Absolvování jazykového kurzu zakončeného zkouškou na úrovni C1 nebo uznání jazykové kompetence na úrovni C1 mezinárodně uznávaným certifikátem

Forma plnění bloků RVK1-4 je totožná u interního i kombinovaného studia. U interní formy studia může ISP předepsat povinnost plnění v konkrétních semestrech studia.

Modul III - Rozvoj pedagogických kompetencí se skládá ze čtyř povinně volitelných bloků, které si doktorand rozvrhuje (na základě dohody se svým školitelem/TAC) podle svých potřeb kdykoliv v průběhu svého studia (1.-8. semestr) v rámci individuální části svého ISP pro jednotlivé semestry.
Tento modul směřuje k rozvoji pedagogických dovedností a praktické akademické činnosti a k získání zkušeností z reálné pedagogické činnosti v akademickém prostředí.

Plnění modulu III zahrnuje:

RPK1 - Absolvování kurzu pedagogických kompetencí / uznání učitelského certifikátu (30 hodin)
RPK2 - Aktivní činnost v oblasti pedagogické podpory (40 hodin)
RPK3 - Aktivní činnost v oblasti pedagogické podpory (40 hodin)
RPK4 - Aktivní činnost v oblasti pedagogické podpory (40 hodin)

Forma plnění bloků RPK1-4 je odlišná u prezenčního a kombinovaného studia. U kombinovaného studia lze jako splnění povinnosti kurzů RPK1 uznat externě absolvovaný kurz pedagogických kompetencí a u kurzů RPK2-4 další externí kurzy pedagogických kompetencí a/nebo pedagogickou praxi na VŠ.

Modul IV - Tvůrčí činnost se skládá z pěti povinně volitelných bloků, které si doktorand rozvrhuje (na základě dohody se svým školitelem/TAC) podle svých potřeb kdykoliv v průběhu svého studia (1.-8. semestr), a to v rámci individuální části svého ISP pro jednotlivé semestry. Tento modul směřuje k rozvoji tvůrčí činnosti formou prezentace výsledků výzkumu a k získávání zkušeností formou internacionalizace.

Plnění modulu IV zahrnuje:

TVC1 - Prezentace na konferenci (domácí/zahraniční)
TVC2 - Prezentace na konferenci (zahraniční, ve světovém jazyce)
TVC3 - Publikace 1 (domácí/zahraniční)
TVC4 - Publikace 2 (zahraniční, ve světovém jazyce)
TVC5 - Zahraniční badatelský pobyt (u prezenčního studia v souvislé délce minimálně 1 měsíc, u kombinované formy v celkovém součtu)

Forma plnění bloků TVC1-4 je totožná u prezenčního a kombinovaného studia. U interního studia může ISP předepsat povinnost plnění v konkrétních semestrech.

Oborová rada stanoví formální požadavky na publikace s ohledem na kvalitativní ukazatele.

Publikace 1, 2 = původní odborná (vědecká) studie (nikoliv recenze) v oborově uznávaném recenzovaném periodiku, kapitola v knize, příspěvek v kvalitním a uznávaném recenzovaném konferenčním sborníku o minimálním rozsahu, který je běžný v daném oboru (cca 6,000-8,000 slov). Během studia lze publikovat i další odborné studie, vyšší plnění však nenahrazuje plnění kreditů v jiných kategoriích. Za splnění Publikace se považuje předložení publikace nebo potvrzení redakce o přijetí (tj. po úspěšném recenzním řízení). Splnění požadavku bude potvrzeno na základě kontroly publikace nezávislým koordinátorem pro danou činnost. Publikace musí být afiliovány na pracoviště školitele. V případě publikací s více autory se za splnění publikační povinnosti považuje poměr 2x 100% a první autorství u dvou článků.