PV297 Kyberbezpečnostní trénink

Fakulta informatiky
jaro 2026
Rozsah
1/1/2. 4 kr. (plus ukončení). Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
doc. RNDr. Jan Vykopal, Ph.D. (přednášející)
prof. Ing. Pavel Čeleda, Ph.D. (přednášející)
Bc. Václav Bílý (pomocník)
Garance
doc. RNDr. Jan Vykopal, Ph.D.
Katedra počítačových systémů a komunikací – Fakulta informatiky
Dodavatelské pracoviště: Katedra počítačových systémů a komunikací – Fakulta informatiky
Rozvrh
Čt 19. 2. až Čt 14. 5. Čt 14:00–15:50 C121, kromě Čt 23. 4., kromě Čt 7. 5. ; a Čt 23. 4. 14:00–15:50 S108, Čt 7. 5. 14:00–17:50 S108
Předpoklady
( PB177 Kyberútoky || ( PB156 Počítačové sítě && PV004 UNIX ) ) && ! PV276 Seminář simulace kyberútoků
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 8/15, pouze zareg.: 2/15, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 2/15
Mateřské obory/plány
Anotace
Seznámit studenty s různými formami vzdělávání v kyberbezpečnosti – zvyšování povědomí, trénink a cvičení technických a komunikačních dovedností. Prakticky procvičit vytváření výukových materiálů včetně pilotního testování s uživateli.
Výstupy z učení
Po ukončení předmětu by studenti měli být schopni:
  • popsat jednotlivé formy kyberbezpečnostního vzdělávání a vysvětlit rozdíly mezi nimi,
  • navrhnout a realizovat zvolenou formu vzdělávání – hra pro výuku technických dovedností nebo cvičení reakce organizace na kyberbezpečnostní incident,
  • vyhodnotit pilotní běh navržené hry nebo cvičení.
    • Klíčová témata
    • Formy kyberbezpečnostního vzdělávání: zvyšování povědomí, trénink a cvičení technických a komunikačních dovedností. Ukázky příkladů jednotlivých forem.
    • Prostředí a nástroje pro realizaci kyberbezpečnostního vzdělávání.
    • Životní cyklus cvičení. Fáze přípravy, testování, realizace a vyhodnocení.
    • Návrh a příprava cvičení v týmech. Průběžné konzultace.
    • Interní testování vytvořeného cvičení studenty předmětu.
    • Pilotní testování vytvořeného cvičení fakultní i ostatní veřejností.
    • Metody vyhodnocení cvičení, formulace návrhů na zlepšení.
    Studijní zdroje a literatura
    • Beuran, R. (2025). Cybersecurity education and training. Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-96-0555-2
    • FIRST CSIRT Services Framework. https://www.first.org/standards/frameworks/csirts/csirt_services_framework_v2.1
    • Methods for Designing Educational Cybersecurity Games. https://is.muni.cz/auth/th/uovmy/
    Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
    Přednáška, seminář, týmový semestrální projekt s průběžnými milníky.
    Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
    Průběžná kontrola semestrálního projektu. Realizace cvičení na konci semestru. Zapracování zpětné vazby účastníků cvičení.
    Odkaz a informace vyučujících
    Předmět je vyučován v češtině. Materiály a zadání jsou převážně v angličtině. Možná témata vytvářených cvičení: zneužití a eliminace nedávno objevené zranitelnosti široce používaného open-source software, zabezpečení konkrétní aplikace vystavené do internetu, procvičení procesů zvládání incidentů.
    Další komentáře
    Studijní materiály
    Předmět je vyučován každoročně.
    Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2025.
    • Statistika zápisu (nejnovější)
    • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fi/jaro2026/PV297