BTPE031p Základy edukace a pedagogiky - přednáška

Lékařská fakulta
podzim 2026
Rozsah
1/0/0. 15. 2 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
PhDr. Natália Beharková, Ph.D. (přednášející)
Garance
PhDr. Natália Beharková, Ph.D.
Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Natália Beharková, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav zdravotnických věd – Pracoviště nelékařských oborů – Lékařská fakulta
Předpoklady
BTPY041p && BKSC041
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem předmětu je rozvíjet u studujících znalosti a dovednosti potřebné pro plánování, realizaci a hodnocení edukace jednotlivce i skupin obyvatel ve zdraví i v nemoci. Předmět podporuje porozumění pedagogickým, didaktickým, ortoptickým, medicínským a psychologickým souvislostem edukace a připravuje studující k jejich efektivnímu uplatnění v klinické praxi.
Výstupy z učení

Po absolvování předmětu studující:

  • vysvětlí základní pojmy a principy pedagogiky, didaktiky a edukace ve zdravotnictví včetně zákonitostí učení,
  • stanoví edukační cíle v kognitivní, afektivní a psychomotorické oblasti,
  • zvolí a zdůvodní vhodné metody, formy edukace a didaktické prostředky s ohledem na edukační cíle a potřeby edukované osoby nebo skupiny,
  • navrhne, realizuje a vyhodnotí edukační proces s ohledem na věkové a individuální zvláštnosti edukované osoby nebo skupiny,
  • reflektuje průběh a výsledky edukace a navrhne možnosti jejího zlepšení.
Klíčová témata
Pedagogika jako věda (vymezení pojmu, vztah pedagogiky k ostatním vědám, struktura oboru, základní pojmy – edukátor, edukace, edukant, edukační proces apod.) Zákonitosti a druhy učení, učební styly, pedagogická diagnostika Pojetí a zásady pedagogické komunikace a jejich uplatnění v edukačním procesu, faktory ovlivňující tento proces Vymezení a formulace edukačních cílů obecně a aplikace na práci ortoptisty. Uplatnění výukových metod tradičních i aktivizujících v edukačním procesu Druhy a formy edukačních požadavků v ortoptice Organizační formy edukace Materiálně didaktické prostředky Projektování a hodnocení edukačního procesu v oblasti ortoptiky. Sebereflexe v edukačním procesu Dokumentace edukačního procesu v podmínkách zdravotnického zařízení Speciální přístupy při edukaci tělesně postižených jedinců – rozpracování na jednotlivá postižení (slepí, slabozrací, poruchy sluchu a řeči, poruchy hybnosti) Zvláštnosti edukace jednotlivých věkových kategorií, překonávání barier při edukaci v praxi ortoptisty. Prezentace Osobnost edukátora.
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • JUŘENÍKOVÁ, Petra. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. 1. vyd. Praha: Grada Publisching, a. s., 2010, 80 s. ISBN 978-80-247-2171-2. info
    doporučená literatura
  • ŠPATENKOVÁ, Naděžda a Lucie SMÉKALOVÁ. Edukace seniorů : geragogika a gerontodidaktika. Vydání 1. Praha: Grada, 2015, 232 stran. ISBN 9788024754468. URL info
  • ZORMANOVÁ, Lucie. Didaktika dospělých. Vydání 1. Praha: Grada, 2017, 223 stran. ISBN 9788027100514. URL info
  • PLEVOVÁ, Ilona a Regina SLOWIK. Komunikace s dětským pacientem. 1. vydání. Praha: Grada, 2010, 247 stran. ISBN 9788024729688. info
  • DANKOVÁ, Silvia a Mária ZAMBORIOVÁ. Edukační a komunikační proces u pacientů s poruchami sluchu. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2024, 72 stran. ISBN 9788027151363. info
    neurčeno
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. Šesté, aktualizované a do. Praha: Portál, 2017, 483 stran. ISBN 9788026212287. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Naplňování výstupů z učení bude realizováno prostřednictvím aktivizačních metod podporujících propojení teoretických poznatků s jejich praktickou aplikací. Ve výuce budou využívány prezentace, vysvětlování, řízená diskuse, analýza a reflexe modelových situací, práce s příklady z klinické praxe, prezentace.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení

závěrečný test – odpovědník v IS MU

Odkaz a informace vyučujících

Předmět je ukončen závěrečným testem v informačním systému (odpovědník), který ověřuje znalosti z obsahu předmětu. Sylabus otázek je dostupný ve studijních materiálech.


Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Je zaměřen na osvojení základních poznatků z pedagogiky a didaktiky a jejich uplatnění při edukaci a výchovném působení zdravotníka vůči jednotlivci, rodině, komunitě i účastníkům kvalifikačního a celoživotního vzdělávání.


Studijní oporu tvoří dvě interaktivní osnovy („Edukace“ a „Komunikace ve zdravotnictví“) a prezentace z výuky, které jsou dostupné ve studijních materiálech předmětu.

Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/podzim2026/BTPE031p