AJ9401 Didaktika anglického jazyka 1A

Pedagogická fakulta
podzim 2019
Rozsah
0/2/0. kombinované studium: výuka v blocích. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury - Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury - Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
AJ9401/Kombi01: Pá 20. 9. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 4. 10. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 18. 10. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 8. 11. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 22. 11. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 6. 12. 10:00–11:50 učebna 11, M. Sojková Šamalová
AJ9401/Kombi02: Pá 27. 9. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 11. 10. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 25. 10. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 15. 11. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 29. 11. 10:00–11:50 učebna 11, Pá 13. 12. 10:00–11:50 učebna 11, M. Sojková Šamalová
AJ9401/Prez01: Út 14:00–15:50 učebna 11, M. Sojková Šamalová
Předpoklady
Successful passing of bachelor studies is required.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory
předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
The course focuses on different methods and approaches in English language teaching (ELT). At the end of the course students will be able to demonstrate an understanding of the main concepts and ideas and to apply different methods and approaches in English language teaching (ELT). Students will be able to make informed decisions in selecting positive aspects of different methods and approaches and create their own eclectic approach to ELT.
Výstupy z učení
At the end of the course students will be able to demonstrate an understanding of the main concepts and ideas and to apply different methods and approaches in English language teaching (ELT). Students will be able to make informed decisions in selecting positive aspects of different methods and approaches and create their own eclectic approach to ELT.
Osnova
  • 1. Introduction, course requirements, presentations
  • 2. Grammar-Translation Method
  • 3. Direct Method
  • 4. Audio-Lingual Method
  • 5. TPR
  • 6. Suggestopedia
  • 7. Communicative approach
  • 8. The role of mother tongue in foreign language teaching
  • 9. Task-based learning
  • 10. Lexical approach
  • 11. CLIL
Literatura
    povinná literatura
  • SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. Oxford: Heinemann, 1994. vi, 218 p. ISBN 0-435-24089-718. info
    neurčeno
  • WALLACE, Michael J. Study skills in english. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. vi, 218. ISBN 0521221102. info
  • UR, Penny. A course in language teaching : practice and theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1996. xiii, 375. ISBN 0-521-44994-4. info
  • HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. New ed. London: Longman, 1991. 296 s. ISBN 0582046564. info
Výukové metody
Seminar, group discussions, presentations, observation.
Metody hodnocení
Assessment methods and criteria: 80% attendance (or a written test), active participation (or moodlinka contributions) seminar work presentation, essay. Students who did not pass any course in ELT methodology - assigned reading and moodlinka contributions.
Vyučovací jazyk
Angličtina
Informace učitele
http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=515
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2017, podzim 2018.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2019/AJ9401