AJ9404 Didaktika anglického jazyka 2B

Pedagogická fakulta
jaro 2026
Rozsah
0/2/0. kombinované studium: výuka v blocích. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D. (cvičící)
Garance
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
AJ9404/Kombi01: Pá 20. 2. 8:00–10:50 A35 učebna, Pá 27. 2. 8:00–10:50 A35 učebna, Pá 6. 3. 8:00–10:50 A35 učebna, J. Chocholatá
AJ9404/Prez01: Čt 19. 2. 8:00–9:50 A41 učebna, Čt 26. 2. 8:00–9:50 A41 učebna, Čt 5. 3. 8:00–9:50 A41 učebna, Čt 12. 3. 8:00–9:50 A41 učebna, Čt 19. 3. 8:00–9:50 A41 učebna, Čt 26. 3. 8:00–9:50 A41 učebna, J. Chocholatá
AJ9404/Prez02: Po 16. 2. 16:00–17:50 A63 učebna, Po 23. 2. 16:00–17:50 A63 učebna, Po 2. 3. 16:00–17:50 A63 učebna, Po 9. 3. 16:00–17:50 A63 učebna, Po 16. 3. 16:00–17:50 A63 učebna, Po 23. 3. 16:00–17:50 A63 učebna, J. Chocholatá
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit
Anotace
Students will be able to:
demonstrate understanding of the concept of continuous professional development;
prepare a plan for their own professional development;
share and evaluate their own teaching practices;
reflect on their own teaching practics, including the form of collective reflection with other fellow students;
design their own classroom research (action research).
Výstupy z učení
Students
will be able to make informed decisions in selecting positive aspects of different methods and approaches and create their own eclectic approach to ELT;
will be able to decide on their own plan for continuing professional development;
will be able to present the latest ideas and recommendations for CPD and share it with their peers;
will be able to critically evaluate options for CPD.
Klíčová témata
  • 1. – 2. Continuing professional development of a foreign language teacher. The Framework of professional qualities of a teacher.
  • 3. – 4. Models of professional development. Beginning and expert teacher: determinants of development.
  • 5. – 6. Reflektive teaching practice in ELT. The cycle of reflective pedagogical thinking.
  • 7. – 8. Tandem teaching. Mentoring.
  • 9. – 10. Classroom research I: Observations.
  • 11. – 12. Classroom research II: Action research.
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • BAILEY, Kathleen M.; Andy CURTIS a David NUNAN. Pursuing professional development : the self as source. Boston: Heinle & Heinle, Thomson Learning, 2001, x, 277. ISBN 0838411304. info
    doporučená literatura
  • KORTHAGEN, F. A. J. a Jos KESSELS. Linking practice and theory : the pedagogy of realistic teacher education. London: Routledge, 2008, xvi, 312. ISBN 9780805839814. info
  • BURTON, Diana a Steve BARTLETT. Practitioner research for teachers. 1st publ. London: Paul Chapman publishing, 2005, viii, 200. ISBN 0761944206. info
  • PÍŠOVÁ, Michaela; Světlana HANUŠOVÁ; Klára KOSTKOVÁ; Věra JANÍKOVÁ; Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 237 s. ISBN 978-80-210-6681-6. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Major part of the in-class sessions is dedicated to discussions about different forms of professional development and ways of implementing them in students' teaching practice.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Continuous assessment consists of active participation in discussions based on assigned readings, regular contributions to discussion forums and work with online texts. Students will deliver a short presentation on the topic of their choice (training, networking, resources) and prepare a plan for their own professional development.
Vyučovací jazyk
Angličtina
Odkaz a informace vyučujících
http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=2194
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2019, jaro 2020, jaro 2021, jaro 2022, jaro 2023, jaro 2024, jaro 2025, jaro 2027.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2026/AJ9404