FJ1070 Informační a komunikační technologie ve výuce francouzštiny

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
0/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D.
Katedra dalších cizích jazyků – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Barbora Hůrková
Dodavatelské pracoviště: Katedra dalších cizích jazyků – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
FJ1070/01: každou sudou středu 8:00–9:50 A42 seminární místnost, P. Suquet
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 30 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 6/30, pouze zareg.: 0/30, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/30
Mateřské obory/plány
předmět má 6 mateřských oborů, zobrazit
Anotace
Kurz navazuje na Základy didaktiky 2 a seznámuje studenty s aktuálními digitálními nástroji a technologiemi využitelnými při výuce francouzského jazyka, rozvíjí jejich digitální kompetence, schopnost tvořit interaktivní a multimodální výukové materiály, kriticky hodnotit digitální obsah a integrovat technologie do didaktické praxe.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu bude studující schopen: • využívat digitální nástroje a online platformy při plánování a realizaci výuky francouzštiny, • vytvářet vlastní multimediální a interaktivní výukové materiály • hodnotit a volit vhodné digitální zdroje pro různé věkové a jazykové úrovně žáků, • rozvíjet jazykové dovednosti žáků prostřednictvím ICT nástrojů, • integrovat tyto nástroje do jazykového vzdělávání.
Klíčová témata
1. Outils pour créer des exercices et des activités communicatives. 2. Plateformes et matériel didactique en ligne. 3. Outils pour travailler avec la chanson et le document vidéo. 4. Jeux et activités ludiques en ligne. 5. Interaction en ligne. 6. Outils créatives pour travailler l'image.
Studijní zdroje a literatura
    doporučená literatura
  • BOIRON, Michel; Bhushan THAPLIYAL a Emmanuel ZIMMERT. Guide pratique des applications pour tablettes en cours de franҫais iOS (iPad) et Android. Grenoble: PUG (Presses universitaires de Grenoble), 2014, 77 stran. ISBN 9782706118593. info
  • Lancien, T. (1998). Le multimédia. Paris: CLE International.
  • Mangenot, F., Louveau, E. (2006). Internet et la classe de langue. Paris: CLE International.
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Online i prezenční semináře, praktické workshopy, projektová výuka, práce ve skupinách, reflexe pedagogických scénářů, peer-review.
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
• Aktivní účast na seminářích (70%) • Tvorba digitálního výukového materiálu • Reflexivní zpráva o vlastním pokroku
Odkaz a informace vyučujících
V případě studijního pobytu v zahraničí, student kontaktuje vyučujícího předmětu před svým odjezdem a domluví se: a) zda mu předmět může být uznán jako "předmět za předmět" (v tom případě doloží vyučujícímu popis obsahu kurzu, který si chce na zahraniční univerzitě zapsat) a následně o tom uvědomí i oborovou koordinátorku Erasmus + b) jakým způsobem bude moci splnit předmět individuálně během svého pobytu v zahraničí nebo po svém příjezdu zpět.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2026/FJ1070