VY103 Partnerské a respektující přístupy ve výchově

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
12 hodin. 5 kr. Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D.
Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Ing. et Ing. Jana Šajkovicsová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/25, pouze zareg.: 0/25, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/25
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem předmětu je seznámit studující s přístupy vycházejícími z myšlenky budování respektujícího vztahu a partnerské výchovy. Studující si osvojují základní znalosti a dovednosti, které umožní vytvářet kvalitní vztahy vzhledem ke zvolené cílové skupině.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu bude student/ka schopen:
• Popsat výchovu a hlavní aspekty, které ji ovlivňují;
• chápat mocenské vztahy ve výchvném procesu;
• vysvětlit základní principy nenásilné komunikace, učit se aplikovat je v modelových situacích;
• ovládat základní terminologii (např. NVC, emoce a potřeby, komunikační bariéry, neefektivní komunikace, potřeby, sebereflexe apod.);
• vyhledat konkrétní situace z praxe a aplikovat na nich získané dovednosti; porozumět hlubšímu významu sdělení druhého;
• orientovat se v základních principech respektující a partnerské výchovy, využít poznatky získané studiem odborné literatury v praxi.
Klíčová témata
  • Vymezení respektujcí pedagogické komunikace a přístupů.
  • Principy pedagogické komunikace, bloky v komunikaci.
  • Nenásilná komunikace – pozorování, potřeby, pocity prosby.
  • Aktivní naslouchání a sebereflexe v komunikaci a výchově.
  • Řešení náročných výchovných situací.
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace. Translated by Norma Garcíová. Vydání čtvrté. Praha: Portál, 2016, 221 stran. ISBN 9788026210795. info
    doporučená literatura
  • ROSENBERG, Marshall B. Co řeknete, změní váš svět. Translated by Hana Antonínová. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 142 stran. ISBN 9788026209126. info
  • ŠEĎOVÁ, Klára; Roman ŠVAŘÍČEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Komunikace ve školní třídě. Vyd. 1. Praha: Portál, 2012, 293 s. ISBN 978-80-262-0085-7. info
  • KOPŘIVA, Pavel; Jana NOVÁČKOVÁ; Dobromila NEVOLOVÁ a Tatjana KOPŘIVOVÁ. Respektovat a být respektován. 3. vydání. Bystřice pod Hostýnem: P. Kopřiva - Spirála, 2008, 286 stran. ISBN 9788090403000. info
  • MAREŠ, Jiří a Jaro KŘIVOHLAVÝ. Komunikace ve škole. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 1995, 210 stran. ISBN 8021010703. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Přednášky a prezentace
Diskuse a skupinové projekty
Samostudium a četba
Snažíme se zohlednit různé styly učení studujících a vytváříme různé formáty výuky a zadání, aby se každý mohl učit a vyjadřovat svým preferovaným způsobem. Abychom dosáli výstupů z učení, je také nezbytná samostatná učební aktivita a převzetí zodpovědnosti za výsledky učeni studujícícmi
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Předmět je ukončen kolokviem za 5 kreditů. K úspěšnému ukončení požadujeme:
Aktivní docházku (upraveno studijním a zkušebním řádem)
Vypracování 1 písemné práce dle zadání vyučující. Individuální zpětná vazba bude studujícícm poskytnuta po odevzdání práce.
Závěrečná rozprava nad předmětem
V odůvodněných případech můžeme nabídnout i diverzifikované metody hodnocení dle možností a potřeb studujících.
Náhradní absolvování
V náhradní podobě lze předmět absolvovat po předchozí domluvě s garantkou předmětu. Alternativou budou další písemné úkoly a závěrečná rozprava nad všemi probíranými tématy.
Odkaz a informace vyučujících
V případě onemocnění, prosíme všechny studující, aby situaci aktuálně oznámili neprodleně vyučujícím. Jakákoli omezení, pokud o nich víme, máme možnost řešit a neměla by být překážkou aktivní participace na výuce.
V případě jakýchkoli specifických požadavků můžete také oslovit vyučující předmětu nebo navázat spolupráci se střediskem Teiresias či poradenským centrem MU.
Veškerá jinakost je vítaná, jsme otevření náboženské, kulturní, genderové odlišnosti, respekt k jinakosti je podstatnou našeho oboru. Předmět i vyučující respektují diverzitu a jakákoliv diskriminace nebude tolerována.
Těšíme se na spolupráci ;-)
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2026/VY103/index.qwarp
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.