VY112 Realizace výchovně-vzdělávacího projektu (praxe)

Pedagogická fakulta
podzim 2026
Rozsah
6 hodin. 5 kr. Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D.
Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Ing. et Ing. Jana Šajkovicsová
Dodavatelské pracoviště: Katedra sociální pedagogiky – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/25, pouze zareg.: 0/25, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/25
Mateřské obory/plány
Anotace
Cílem předmětu je poskytnout studujícím teoretické znalosti a praktické zkušenosti s přípravou výchovně-vzdělávacího projektu. Cílem je také intervence do pedagogické praxe, prostřednictvím uplatnění inovativních metod práce.
Na základě nabytých znalostí z předchozího studia bude studjící schopen*a objasnit zvolené téma projektu a aplikovat je do konkrétních aktivit, které pak samostatně realizuje. Studující bude schopen/a tvůrčí a kretivní práce ve výchovně-vzdělávací oblasti.
Výstupy z učení
Studující:
- Navrhuje výchovně-vzdělávací projekt pro skupinu dětí nebo mládeže ve věku 6 až 18 let, v souladu s potřebami cílové skupiny a prostředí.
- Formuluje cíle a obsah projektu s oporou o odborné poznatky a předchozí teoretickou a praktickou přípravu.
- Aplikuje získané znalosti a dovednosti při plánování a realizaci jednotlivých aktivit v rámci projektu.
- Realizuje projekt samostatně nebo v menším týmu a efektivně při tom pracuje s časem, prostorem i skupinovou dynamikou.
- Uplatňuje kreativní a inovativní metody práce s ohledem na věkové zvláštnosti, potřeby a motivaci účastníků.
Reflektuje průběh a dopad projektu, hodnotí jeho přínos pro cílovou skupinu i vlastní profesní rozvoj.
Klíčová témata
  • 1. Úvod do projektového myšlení ve výchově a vzdělávání
  • 2. Tvorba projektu: od nápadu k plánu
  • 3. Strategické plánování, výběr tématu projektu, identifikace cílů s ohledem na RVP
  • 4. Inovativní a tvořivé metody ve výchově
  • 5. Realizace projektu v praxi
  • 6. Sebereflexe a evaluace projektu
Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • GINNIS, Paul. Efektivní výukové nástroje pro učitele : strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka. Illustrated by Les Evans. První vydání. [Praha]: Edulab, 2017, xxiii, 365. ISBN 9788090608269. info
    doporučená literatura
  • LEMOV, Doug. Uč jako šampion 3.0 : 63 technik, které žákům pomohou k úspěchu. Translated by Jitka Šišáková - Michal Orság. Vydání první. Praha: Edukační laboratoř, 2024, 483 stran. ISBN 9788090824065. info
  • HENDRICK, Carl a Robin MACPHERSON. Co funguje ve třídě? : most mezi výzkumem a praxí. Translated by Pavla Le Roch. Druhé, revidované vydání. Praha: Čtení pomáhá, 2021, 230 stran. ISBN 9788024274768. info
  • ANDRESOVÁ, Zuzana. Klíčový rok : zážitková pedagogika a projektová výuka pro základní školy v rámci projektu Prázdninové školy Lipnice. Edited by Jana Kindlmannová. 1. vyd. Praha: Prázdninová škola Lipnice, 2013, 93 s. ISBN 9788090550223. info
  • KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Projektová výuka. In Hana Filová a kol. Příručka pro fakultní cvičné učitele aneb Jak vést pedagogické praxe studentů učitelství 1. stupně základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 46-49. ISBN 978-80-210-6619-9. info
  • KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Projektová výuka. In Výběr z reformních i současných edukačních koncepcí. první. Brno: MSD s.r.o, 2007, s. 57-81. ISBN 978-80-86633-93-0. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Přednáška
Samostatná práce
Diskuse
Domácí příprava
Reflexe
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
Studující si nachystají písemný výstup ve formě sebereflektivního deníku.
Svůj projekt pak obhajují před kolegy*němi. Kolegové*gyně poskytují formativní zpětnou vazbu, hodnotí tématický záměr, adekvátnost zvolených metod i provedení.
Náhradní absolvování
V náhradní podobě lze předmět absolvovat po předchozí domluvě s garantkou předmětu.
Studijní opora
https://is.muni.cz/auth/el/ped/podzim2026/Praxe_Vych/index.qwarp
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2025.