SA4BP_1AB1 Angličtina pro sociální asistenty - A

Pedagogická fakulta
jaro 2010
Rozsah
0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Jana Kollárová (přednášející)
Mgr. Daniela Dvořáková (přednášející)
Mgr. Bc. Šárka Dohnalová (přednášející)
PaedDr. Marta Holasová, Ph.D. (pomocník)
Mgr. Alena Hradilová, Ph.D. (pomocník)
Ing. Boris Janča (pomocník)
Mgr. Zuzana Janoušková (pomocník)
PhDr. Hana Němcová (pomocník)
PhDr. Hana Reichová, Ph.D. (pomocník)
PhDr. Radoslava Šopovová (pomocník)
PhDr. Jiří Vacek, CSc. (pomocník)
Garance
Mgr. Radka Mlýnková
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Pedagogické fakultě – Centrum jazykového vzdělávání
Kontaktní osoba: Jitka Autratová
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
SA4BP_1AB1/PV: Čt 12:30–15:05 učebna 33, J. Kollárová
Předpoklady
CJV_AJA2 Vstupní test A2 - AJ
The English course for intermediate students (Level B1) who can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc., who can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest, and can read texts and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Jiné omezení: Kurz není určen pro začátečníky. Level B1
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
In the compulsorily-optional English for Social Assistents A, the students will consolidate their language skills from secondary school (Pass in 'maturita' in English is required), and will learn some selected academic skills (oral presentation, supporting argument, discussion, etc.) in English. Successful students will be credited for active participation in the lessons, for oral and written presentations, incl. summary presentation at the end of the semester.
Osnova
  • Weeks 1-4 Topic 1 Education in the Czech Republic compared with the U.K. and U.S. systems. Texts 1, 2. (Making a statement, expressing opinion, discussion based on experience) Long term tasks: My specialization - introduction (mini-presentation: previous studies, basic information about MU and the Faculty of Education, my field of study, hot issues and current resources in my study at the Faculty of Education) Reader's Portfolio - keywords, summary, opinion (standardized layout) Grammar Revision (present simple + present continious, present continuous for future, prepositions of time and place) Weeks 5-7 Topic 2 Growing up, growing old. Adolescence. Adulthood. Ageing. Text 4.(Opinion exchange, critical thinking, picture description) Grammar revision (past simple + past continuous, future - when I am old , I will ...) Weeks 8-10 Topic 3. Interpersonal relationships. Non-verbal communication,body language. Text 5. (Opinion exchange, comparing differences and similarities, role play) Special task: Essay writing skills (suggested topic - What makes a good relationship?) Grammar revision (present perfect, adjectives, linking words, sequence of tenses) Weeks 11-13 Topic 4. Healthy lifestyle x unhealthy lifestyle. Stress and its consequences. Texts 12. (Personal experience and reflection, expressing opinions) Grammar revision (1st and 2nd conditionals) Weeks 14 Credit requirements: Oral and written tasks during the semester. The field presentation based on the special task. Written test (part A - grammar, part B - topics) The student who has not completed continuous assessment during the particular semester can not be credited! (Student, který nemá splněné průběžné úkoly z jednotlivých témat v rámci daného semestru, nemůže získat kredity, ani zápočet!)
Literatura
  • GILL, Nora, Jiří VACEK, Ruth COUFALOVÁ, Olga INGROVÁ a Jana KOLLÁROVÁ. Communicative ESP Practice for Pre-Service Teachers. 1. vyd. Olomouc: Palacký University, Olomouc, Czech Republic, 2003, 109 s. English Texts. ISBN 80-244-0652-7. info
  • MURPHY, Raymond. English grammar in use : a self-study reference and practice book for intermediate students of English : with answers. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, x, 379. ISBN 0521532892. info
  • VACEK, Jiří a Duncan HENDY. Analýza odborného anglického textu pro studenty společného základu PdF MU. 1. vyd. Masarykova univerzita: Masarykova univerzita, 2006, 102 s. MU, Pedagogická fakulta, Brno 2006. ISBN 80-210-3967-1. info
Výukové metody
class discussions, group projects, presentations (Student, který nemá splněné průběžné úkoly z jednotlivých témat v rámci daného semestru, nemůže získat kredity, ani zápočet!)
Metody hodnocení
Credit requirements: Oral and written tasks during the semester. A field presentation based on the special task. Written test (part A - grammar, part B - topics)
Vyučovací jazyk
Angličtina
Další komentáře
Studijní materiály
Poznámka k ukončení předmětu: Pro úspěšné ukončení předmětu jsou předepsány v semestru průběžné kontroly, jejichž výsledky jsou započítávány do závěrečného hodnocení. Jazykovy kurz neni urcen pro zacatecniky
Předmět je vyučován každoročně.
Zápis vyžaduje úspěšné absolvování vstupního testu CJV_AJA2 (obvykle v lednu).
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2009, jaro 2011.