RV2MK_2SPJ Sociálně patologické jevy

Pedagogická fakulta
jaro 2015
Rozsah
0/0/.3. 4 hodiny. 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
RNDr. Mgr. Alice Prokopová, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Radim Slaný (přednášející)
Garance
RNDr. Mgr. Alice Prokopová, Ph.D.
Katedra výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Michaela Daňková
Dodavatelské pracoviště: Katedra výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Po absolvování kurzu má student základní znalosti potřebné k orientaci v problematice sociální patologie, je schopen porozumět sociálně patologickým jevům v psychologickém kontextu a umí aplikovat svoje znalosti při plánování preventivních opatření ve školním prostředí.
Osnova
  • 1. Sociálně patologické jevy. 2. Agresivita v rodině. Asymetrická agrese a její hlubší psychologické souvislosti. 3. Agresivita ve školním prostředí. Psychologické souvislosti a skupinová dynamika šikanování. 4. Xenofobie, intolerance, rasismus, rasové násilí. Výchova k toleranci a prevence xenofobie, multikulturní výchova. 5. Návykové chování a závislost. Rizikové a protektivní faktory závislostí. Formy návykového chování. 6. Alkoholová závislost. Vývoj závislosti na alkoholu, typy alkoholismu, důsledky závislosti. Alkoholismus a rodina. Prevence alkoholismu. 7. Závislost na nealkoholových látkách. Vznik a vývoj závislosti, typické projevy abúzu různých nealkoholových drog, důsledky závislosti. Drogová závislost a rodina. Prevence drogové závislosti. 8. Patologické hráčství, rizikové faktory, vznik, vývoj a sociální důsledky hráčské závislosti. Možnosti prevence. 9. Krizové stavy u dětí a mládeže, časté příčiny krizových stavů. Pomoc člověku v krizi. Sebevražedné jednání, suicidální vývoj jedince a jeho charakteristické znaky, varovné signály pro pedagogy a vychovatele, prevence sebevražedného jednání.
Literatura
    doporučená literatura
  • Literature in Teacher's Information
  • SEKOT, Aleš. Aktuální problémy sociální patologie. Brno: IMS, 2009, 105 s. Sociální pedagogika. info
  • BÁRTLOVÁ, Sylva. Sociální patologie. Vyd. 1. Brno: Institut pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví, 1998, 53 s. ISBN 8070132590. info
Výukové metody
Teoretická příprava, samostatná práce na seminárním úkolu, v průběhu semestru (v rozvrhovaných hodinách) psychodidakticky zaměřené semináře s reflexemi, diskusemi, komentáři.
Metody hodnocení
Studenti v průběhu semestru pracují na seminárním úkolu, jeho vypracování a prezentování je podmínkou ukončení předmětu.
Informace učitele
http://www.ped.muni.cz/whealthedu/
Bergeret,J.: Toxikomanie a osobnost (1995) Cooper,P.: Mentální bulimie a záchvatovité přejídání (1995) Heller,J.,Pecinovská,O.: Závislost známá neznámá (1996) Klimpl,P.: Psychická krize a intervence v lékařské ordinaci (1998) Kolář,M.: Bolest šikanování. Portál. Praha 2001 Koudelková,A.: Psychologické otázky delikvence (1995) Koutek,Kocourková,J.: Sebevražedné chování. Praha 2005 Leibold,G.: Mentální anorexie (1995) Maloney,M., Kranzová,R.: O poruchách příjmu potravy (97) Marhounová,J.,Nešpor,K.: Alkoholici, feťáci a gambleři (95) Nešpor,K.: Návykové chování a závislost (2000) Porterfieldová,K.M.: Jak se vyrovnat s následky traumatu (98) Porterfieldová,K.M.: O sektách (1997) Presl,J.: Drogová závislost (1995) Skála,J. a kol.: Závislost na alkoholu a jiných drogách (1987) Skála,J.: ... až na dno? (1988) Špatenková,N.a kol.: Krize – psychologický a sociologický fenomén, Praha 2002 Vizinová,D.,Preiss,M.: Psychické trauma a jeho terapie (1999) Vodáčková,D.: Krizová intervence, Praha 2004
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2014, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018.