AJ2RC_DI2B Didaktika 1

Pedagogická fakulta
jaro 2017
Rozsah
0/0/24. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Naděžda Vojtková
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh
Pá 3. 3. 7:30–9:10 A45 učebna, Pá 17. 3. 7:30–9:10 A45 učebna, Pá 31. 3. 7:30–9:10 A45 učebna, Pá 21. 4. 7:30–9:10 A45 učebna, Pá 5. 5. 7:30–9:10 A45 učebna, Pá 19. 5. 7:30–9:10 A45 učebna
Předpoklady
basic school experience
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace
Students will have hands-on experience in using various methods and techniques of TEFL. They will cover the basic principles of teaching and developing language skills, they will learn to plan an integrated skill lesson and they will choose and evaluate materials for their lessons. The modes of delivery will include: - reading assignments - model-analysis – reflection - loop input The practical tasks will include: - compiling the teaching portfolio - planning a lesson - microteaching The participants will be expected to reflect on their teaching and learning experience based on the EPOSTL (European Portfolio for Student Teachers of Languages) and they will react to some issues in writing.
Klíčová témata
  • 1.Creating a positive learning environment in English classes
  • 2. Teaching speaking
  • 3. Teaching listening
  • 4. Teaching reading
  • 5. Teaching writing
  • 6. An integrated skill lesson
Studijní zdroje a literatura
  • SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. 2nd ed. Oxford: Macmillan, 2005, 431 s. ISBN 1405013990. info
  • UR, Penny. A course in language teaching : practice and theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1996, xiii, 375. ISBN 0-521-44994-4. info
  • HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. New ed. London: Longman, 1991, 296 s. ISBN 0582046564. info
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
Microteaching, class discussions, presentations, projects
Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
- active participation in sessions
- EPOSTL, a teaching portfolio (see further on for details) to be submitted at the end of the term
- contributions to Moodlinka discussions
- an integrated skill lesson plan
Vyučovací jazyk
Angličtina
Odkaz a informace vyučujících
http://moodlinka.ped.muni.cz/course/view.php?id=998
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2004, jaro 2005, jaro 2006, jaro 2007, jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2012, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2018, jaro 2019, jaro 2020.