FJ2B032 Vybrané kapitoly z francouzské syntaxe

Filozofická fakulta
jaro 2020
Rozsah
0/2/0. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
doc. Christophe Gérard L. Cusimano (přednášející)
Garance
doc. Christophe Gérard L. Cusimano
Ústav románských jazyků a literatur - Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav románských jazyků a literatur - Filozofická fakulta
Rozvrh
Po 16:00–17:40 G23
Předpoklady
Bonnes compétences en français.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 40 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 10/40, pouze zareg.: 0/40
Mateřské obory/plány
předmět má 14 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Après une tentative de définition du thème même du cours, à savoir la morphosyntaxe, nous essayons de mettre au jour comment cette « intersection entre morphologie et syntaxe » dont parlent G. E. Booij, C. Lehmann & J. Mugdan, (2000 : 204) dans Morphology prend effet en français et permet de rendre compte de phénomènes qui mettent à mal la grammaire traditionnelle telle qu’elle est enseignée en collège et lycée. Dans ce sens, le cours envisage tour à tour le problème de la limitation des propositions, de la distinction proposition vs énoncé vs phrase, celui du classement des verbes et des marques temporelles. Nous approfondissons enfin les notions de deixis et d’anaphore en morphosyntaxe. Le discours rapporté est aussi envisagé sous l’angle de l’énonciation.
Výstupy z učení
A la fin du cours, les étudiants devraient être capables de :
- identifier et résumer les sujets abordés en classe ;
- écrire un essai pour approfondir un des sujets étudiés pendant le semestre.
Osnova
  • A. Les clitiques
  • B. Déictiques et pronoms personnels 1. Histoire et définition des notions de deixis et déictique a. La deixis b. Les déictiques 2. Les déictiques de personne a. Présentation générale b. Quelques cas particuliers (le cas de « on » et les personnes de politesse) 3. Récapitulatif schématique a. Les rôles langagiers en français b. La référence personnelle, spatiale et temporelle en français
  • C. L’anaphore 1. Définition de l’anaphore 2. L’anaphore en syntaxe 3. L’anaphore en sémantique 4. L’anaphore en énonciation / pragmatique a. Anaphore, répétition, récurrence b. Anaphore comme rappel d’information/de référent c. Anaphore vs cataphore d. Les formes anaphoriques e. Liage vs pointage f. Anaphore vs deixis g. Anaphore, référence et représentation discursive h. Rendements discursifs des anaphores
  • D. Proposition, phrase, énoncé 1. Introduction aux notions de proposition et de phrase a. Proposition dite principale b. La proposition c. La phrase complexe d. Verbe principal e. Conclusion f. Exercices 2. Phrase et énoncé
  • E. Le discours rapporté
Literatura
    povinná literatura
  • PINCHON, Jacqueline. Morphosyntaxe du francais : Etude de cas. Paris: Hacherre, 1986. 301 s. ISBN 2-01-011364-0. info
  • POPIN J., 1993, Précis de grammaire fonctionnelle du français. Tome I : Morphosyntaxe, Paris, Nathan.
    doporučená literatura
  • PINCHON, Jacqueline a Robert Leon WAGNER. Grammaire du français classique et moderne. Édition revue et corrigée. Paris: Librairie Hachette, 1962. 648 p. ; 2. info
  • GREVISSE, Maurice. Précis de grammaire française. Bruxelles: Boeck & Larcier, 2003. 291 s. ISBN 2-8011-0918-5. info
Výukové metody
Trois examens finaux.
Metody hodnocení
La présence au cours est fortement conseillée.
Vyučovací jazyk
Francouzština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2021.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2020/FJ2B032