NI03_04 Historický vývoj nizozemštiny

Filozofická fakulta
jaro 2014
Rozsah
1/1/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Cor van Bree (přednášející), Mgr. Alexandra Andreasová, Ph.D. (zástupce)
Mgr. Alexandra Andreasová, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Pá 9:10–10:45 G31
Předpoklady
een redelijke beheersing van het Nederlands is vereist
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
In deze cursus verwerft de student inzicht in de historische ontwikkeling van het Nederlands. Eerst bekijken we welke taalvarianten beschouwd kunnen worden als de ‘voorlopers’ en de ‘verwanten’ van het Nederlands. Waar gaat het (Oud)nederlands op terug? Vervolgens kijken we hoe het Oudnederlands zich via het Middelnederlands ontwikkelde naar het Nederlands zoals wij dat nu kennen. Er wordt veel aandacht besteed aan het standaardiseringsproces. In de colleges wordt de nadruk gelegd op de externe geschiedenis van het Nederlands.
Osnova
  • 1. Inleiding + Voorlopers en verwanten van het Nederlands
  • 2. Oudnederlands
  • 3. Middelnederlands
  • 4. Nieuwnederlands + standaardisatie
  • 5. Nederlands in het Zuiden
  • 6. Variatie in het hedendaagse taallandschap
  • 7. Nederlands buiten de Lage Landen
Literatura
  • Guy Janssens en Ann Marynissen, Het Nederlands vroeger en nu, Leuven/Voorburg, 2005
  • De Vries/Willemyns/Burger, Het verhaal van een taal. Negen eeuwen Nederlands. Prometheus Amsterdam 1995.
  • Nicoline van der Sijs, Taal als mensenwerk. Het ontstaan van het ABN, Den Haag, 2004.
  • Joop van der Horst/Kees van der Horst, Geschiedenis van het Nederlands in de twintigste eeuw. Den Haag/Antwerpen 1999.
  • Nicoline van der Sijs, Leenwoordenboek.De invloed van andere talen op het Nederlands. Den Haag/Antwerpen 1996.
  • M.C. van den Toorn (e.a., red.), Geschiedenis van de Nederlandse taal. Amsterdam 1997.
  • Cor van Bree, Historische taalkunde. Leuven 1996.
Výukové metody
Hoor- en werkcolleges (twee uur per week): naast hoorcolleges worden studenten aangemoedigd actief aan de colleges deel te nemen. Elke week wordt gediscussieerd over te lezen lectuur.
Metody hodnocení
Twee uur per week colleges Evaluatie: - aanwezigheid (max. 2 afwezigheden) - voorwaarde deelname examen - tussentijdse lectuur + opdrachten - voorwaarde deelname examen - schriftelijk test
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován jednou za dva roky.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2001, podzim 2003, jaro 2006, jaro 2008, jaro 2010, jaro 2012, podzim 2014, jaro 2016, jaro 2018, jaro 2020, jaro 2022, podzim 2023, jaro 2025.