RJ_690 Poezija russkogo modernizma rubeža XIX - XX vekov

Filozofická fakulta
podzim 2019
Rozsah
5 blokových přednášek (celkem 20 hodin). 3 kr. Ukončení: k.
Vyučující
Prof. Nina Barkovskaja, DrSc. (přednášející), prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. (zástupce)
Garance
prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc.
Ústav slavistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Jiří Gazda, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Ústav slavistiky – Filozofická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/20
Mateřské obory/plány
předmět má 36 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
1) Oсветить основные тенденции в развитии русской поэзии рубежа XIX - XX веков (символизм, акмеизм, футуризм);
2) Oхарактеризовать наиболее яркие творческие индивидуальности поэтов;
3)Cпособствовать развитию навыков анализа поэтического текста.
Osnova
  • 1. Методика анализа лирического стихотворения (2 часа).
  • Лирика как «царство субъективности» (Гегель). Основные носители лирического переживания: лирический герой, герой «ролевой» лирики, (нео)синкретический субъект, поэтический мир; специфика лирического сюжета и лирического конфликта. Отличия стихотворной речи от прозаической; факторы ритма. Системы русского стихосложения, понятие ритма и метра, понятие о рифме и строфе, поэтический синтаксис, звуковая выразительность стиха (эвфония). Лирическое стихотворение как целостная система. Понятия лирического цикла и книги стихов. Практикум по анализу стихотворений (А. Пушкин «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», Ф. Тютчев «Неохотно и несмело…», А. Фет «Чудная картина…», «Шепот, робкое дыханье…»).
  • 2. Русский символизм: теоретические основы, специфика образа-символа, эволюция русского символизма. (2 часа)
  • 3. Константин Бальмонт: «Я – изысканность русской медлительной речи…». Пантеизм мироощущения и мифологизация природных стихий («Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце…»). Философия мига, импрессионизм поэтики («Я вольный ветер…»). Музыкальность стиха, приемы мелодических повторов разных уровней, явление синэстезии (фоносемантика). Анализ стихотворений «Я мечтою ловил уходящие тени…», «Лунное безмолвие». (1 час)
  • 4. Психологический символизм Иннокентия Анненского. Характер лирического героя, мотивы сострадания и больной совести («В дороге», «Старые эстонки»). Тревожность лирической атмосферы и задушевность интонации («В вагоне»). Архитектоника книги стихов «Кипарисовый ларец», ее символический смысл. Психологический подтекст, символическая роль предметной детали («Смычок и струны», «То было на Валлен-Коски», «Стальная цикада»). (1 час)
  • 5. «Трилогия вочеловечения» Александра Блока. Особенности творческой индивидуальности Блока. Основные этапы «романа в стихах»: от «мгновения слишком яркого света» («Стихи о Прекрасной Даме») – через «необходимый болотистый лес» («Балаганчик», «Город», «Снежная маска») – к «рождению человека «общественного», художника, мужественно глядящего в лицо миру» (циклы «Страшный мир», «Родина», «Ямбы»). Эволюция эстетического идеала и поэтики (изменения лирического героя, поэтического мира, центральных символов, ритма и интонации). Проблематика и жанр поэмы «Соловьиный сад» (2 часа).
  • 6. Мифопоэтика Андрея Белого. Миф о Музыке в философии символизма. Жанр «симфоний» в творчестве А. Белого. Эстетизация реальности в книге «Золото в лазури». Тема «больной родины» в «некрасовской» книге стихов «Пепел». Ролевой герой и лирическая полифония, мотивы danse macabre. Анализ стихотворений «Маскарад», «Родина» (2 часа).
  • 7. «Кларизм» Михаила Кузмина как критерий художественности. «Дух мелочей, прелестных и воздушных». Богатство ритмических ходов, гибкость интонаций, верлибр. Стилизация и стильность. От кларизма – к герметизму: поэма «Форель разбивает лед». Эстетические принципы акмеизма, полемика с символизмом. Идея культурной памяти, синхроническая концепция истории, язык как средство и цель культуры. Память – важнейшее нравственное начало, противостоящее хаосу, смерти, забвению. Приемы «семантической поэтики» (2 часа).
  • 8. Творчество Николая Гумилева. Романтическое мироощущение и трагическая судьба. Раннее творчество: герой-маска, экзотика дальних странствий, тяготение к жанру баллады, энергичность ритма и звукописи. Поэма «Капитаны». Философские мотивы поздней лирики Гумилева («Слово», «Шестое чувство»). Идея прапамяти и новая, сюрреалистическая поэтика в стихотворении «Заблудившийся трамвай» (2 часа).
  • 9. Сопоставительный анализ стихотворений А. Ахматовой и М. Цветаевой, посвященных поэтам (Пушкину, Блоку, Маяковскому) (2 часа).
  • 10. Русский футуризм. Культ «самовитого слова» и концепция «заумного языка», эстетическое бунтарство, принципы фактуры и сдвига. Корнесловие В. Хлебникова («Заклятие смехом», «Бобэоби пелись губы…»). Экспрессионисткая поэтика раннего В. Маяковского («Ночь», «Утро», «Адище города», «Нате!», «Себе, любимому, посвящает эти строки автор», поэма «Человек») (2 часа).
  • 11. Судьбы русской поэзии в эмиграции. Владислав Ходасевич: хранитель высокой традиции. Образ Берлина – «мачехи российских городов» («Берлинское», «Окна во двор»); формула отчаяния в стихотворении «Было на улице полутемно…»; стихотворение «Перед зеркалом»: экзистенциальное одиночество и способы его выражения; ямб как этико-эстетическая позиция («Не ямбом ли четырехстопным…»). Георгий Иванов: душа за пределами отчаяния, трагическая ирония и утрата веры в искусство как последнюю опору; смысл центонности стихотворений («Полутона рябины и малины…», «Мелодия становится цветком…»). Поэтика сюрреализма Бориса Поплавского: двойственность мироощущения лирического героя («Роза смерти», «Чёрная мадонна»), символика снега; алогизм времени в стихотворениях «Римское утро», «Детство Гамлета» (2 часа).
Výukové metody
Přednášky, diskuse.
Metody hodnocení
Ústní kolokvium.
Vyučovací jazyk
Ruština
Informace učitele
Специальная литература:

1. Бройтман С.Н. Поэтика русской классической и неклассической лирики. М.: РГГУ, 2008. - 485 с.
2. Гаспаров М.Л. Русский стих начала ХХ века в комментариях. Изд. 2-е. М.: «Фортуна Лимитед», 2001. - 288 с.
3. Лекманов О.А. Книга об акмеизме и другие работы. Томск: Водолей, 2000 -. 704 с.
4. Лекманов О.А. Ключи к «Серебряному веку». Из курса лекций для сайта Magisteria. - М.: Rosebud Publishing, 2017. - 176 с.
5. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста: Структура стиха. Л.: Просвещение, 1972. – 271 с.
6. Магомедова Д.М. Русская литература и культура конца XIX – начала XX веков. Sciedlce, 2016. – 236 с.
7. Минц З.Г. Блок и русский символизм: Избранные труды в трех книгах. Книга 3: Поэтика русского символизма. СПб.: Искусство - СПб, 2004. - 480 c.
8. Пайман А. История русского символизма. М.: Республика, 1998. – 415 с.
9. Ханзен-Лёве А. Русский символизм: Система поэтическиъ мотивов: Ранний символихм. СПб.: Академический проект, 1999. – 512 с.
10. Ханзен-Лёве А. Русский символизм: Система поэтических мотивов: Мифопоэтический символизм начала века: Космическая символика. СПб.: Академический проект, 2003. – 814 с.
11. Эткинд Е.Г. Разговор о стихах / Е.Г. Эткинд. Проза о стихах.СПб.: Знание, 2001. – С. 21-288.


Учебные пособия:

1. История русской литературы конца XIX- начала XX века : в 2 т. / Х. Баран [и др.]; под ред. В. А. Келдыша. М. : Академия, 2007. - 352 с.
2. Кребель И. А. Мифопоэтика Серебряного века. Опыт топологической рефлексии . СПб: Алетейя, 2010. - 592 с.
3. Минералова И. Г. Русская литература Серебряного века. Поэтика символизма: Учебное пособие . М.: Флинта, 2009. - 272 с.
4. Кузьмина С. Ф. История русской литературы ХХ в. Поэзия серебряного века. М. : Флинта, 2009. - 400 с.
5. Соколов А. Г. История русской литературы конца XIX — начала XX века. Учебник для бакалавров. М. : ЮРАЙТ, 2012. - 502 с.

В электронном виде студенты получат:

1. Барковская Н. В. Поэзия Серебряного века: Уч. пособие. Изд. 4-е. Екатеринбург: УрГПУ, 2010. - 193 с.
2. Барковская Н.В. Анализ лирического стихотворения / Н.В. Барковская. Методические принципы анализа литературного произведения в школе. Екатеринбург, УрГПУ, 2008. - С. 97-113.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován jednorázově.
Výuka probíhá blokově.
termín blokového kurzu: 4. - 8. 11. 2019, vždy 8:00-12:50.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2019/RJ_690