NI04_14 Vyjadřovací a komunikační dovednost I

Filozofická fakulta
podzim 2021
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D. (cvičící)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky – Filozofická fakulta
Rozvrh
Po 14:00–15:40 J.407
Předpoklady
Minimální úroveň jazykových komeptencí: B2 Evropského referenčního rámce.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
předmět má 9 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
In Taalbeheersing I en II wordt toegewerkt naar niveau B2+/C1 volgens het ERK (Europees Referentiekader voor de Talen ). Studenten volgen de cursus Nederlands voor gevorderde anderstaligen, die is opgezet volgens het principe van de "flipped classroom". Om de week nemen de studenten een online module door, waarin vooral luister- en woordenschatoefeningen centraal staan en aandacht wordt besteed aan taalvariatie. In de week daarop worden schrijfopdrachten en talige input gekoppeld aan het behandelde thema. Tijdens de wekelijkse colleges wordt de woordenschat geoefend en staan de productieve vaardigheden (schrijven en vooral spreken) centraal.
Výstupy z učení
Studenti navazují na předměty jazyková cvičení a rozvíjí komunikační dovednosti s cílem získat úroveň C1 na konci čtvrtého semestru.
Osnova
  • In het eerste semester worden de volgende zes modules behandeld:
  • 1. Wat verraadt jouw taal over jou?
  • 2. Ga je anders praten als je veel tv kijkt?
  • 3. Waarom behalen zoveel hoogbegaafden geen diploma?
  • 4. Kan het nieuws volgen dodelijk zijn?
  • 5. Waarom zou je nog iets leren als je het ook kunt googelen?
  • 6. Waarom krijg je stress van thuiszitten?
  • De centrale vragen worden beantwoord in de video's van de Universiteit van Nederland en Vlaanderen waarrond de MOOC is opgebouwd. Samenhangende thema's komen aan bod in de MOOC, extra taken en tijdens de colleges.
Literatura
  • Alexander : leerboek ter uitbreiding van de Nederlandse woordenschaft van anderstalingen : sleutel [Kleijn, 1986] (Variant.) : Alexander : sleutel bij het leerboek ter uitbreiding van de Nederlandse woordenschaft van anderstalingen [Kleijn, 1986] (Supl. info
  • PALMER, Emily a Miranda VAN 'T HOUT, Nederlands naar perfectie. Methode Nederlands voor hoogopgeleide anderstaligen. UIgeverij Coutinho, Bussum, 2015.
  • Winnie Geurtsen, Ghislaine Giezenaar en Ada van Deijk, Hogerop! De puntjes op de i. Nederlands voor vergevorderde anderstaligen, Utrecht, 2006.
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 256 s. ISBN 9033451506. info
  • WUYTS, An. Nederlands voor gevorderde anderstaligen. 1. druk. Leuven: Acco, 2003, 262 s. ISBN 9033451689. info
  • FONTEIN, A. M. a A. PESCHER-TER MEER. Nederlandse grammatica voor anderstaligen. Utrecht: Nederlands Centrum Buitenlanders, 1993, 287 s. : i. ISBN 90-5517-143-3. info
Výukové metody
Flipped classroom: e-learning gecombineerd met intensieve werkcolleges en extra taken, gericht op spreek- en schrijfvaardigheid en woordenschatuitbreiding
Metody hodnocení
Aanwezigheid en actieve medewerking
De MOOC zelfstandig doornemen en de oefeningen in Quizlet maken
Alle huiswerktaken op tijd inleveren
Schriftelijk examen (slaagpercentage = 60%)
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Navazující předměty
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován jednou za dva roky.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2004, podzim 2006, podzim 2008, podzim 2010, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2016, podzim 2018, podzim 2020, podzim 2022, podzim 2024.