Možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě se zaměřením na potřeby, zájmy a motivaci vyučujících

JABŮREK, Michal; Kateřina BARTOŠOVÁ; Jakub TOMAN a Eva HOLOUBKOVÁ. Možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě se zaměřením na potřeby, zájmy a motivaci vyučujících. In SOCIÁLNE PROCESY A OSOBNOSŤ 2010 Zborník príspevkov. 2010. ISBN 978-80-89524-01-3.

Základní údaje

Originální název

Možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě se zaměřením na potřeby, zájmy a motivaci vyučujících

Název česky

Možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě se zaměřením na potřeby, zájmy a motivaci vyučujících

Autoři

JABŮREK, Michal ORCID; Kateřina BARTOŠOVÁ; Jakub TOMAN a Eva HOLOUBKOVÁ

Vydání

SOCIÁLNE PROCESY A OSOBNOSŤ 2010 Zborník príspevkov, 2010

---

Další údaje

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

ISBN

978-80-89524-01-3

---

Anotace

V originále

Záměrem výzkumného projektu bylo zmapovat potřeby a problémové oblasti vyučujících a nalézt reálné možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě. Projekt proběhl ve dvou fázích. V kvalitativní fázi bylo provedeno 31 polo-strukturovaných rozhovorů s respondenty z řad vyučujících MU a na základě kvalitativní analýzy byl vytvořen dotazník. V kvantitativní části byli osloveni všichni pedagogičtí pracovníci MU, tj. 2212 osob.Dotazník vyplnilo 489 osob. Výsledkem projektu bylo zmapování spokojenosti s jednotlivými oblastmi pracovního prostředí a jejich důležitosti pro vyučující, rozbor vzájemné souvislosti položek a zjištění postojů vyučujících k navrhovaným změnám.

Česky

Záměrem výzkumného projektu bylo zmapovat potřeby a problémové oblasti vyučujících a nalézt reálné možnosti zkvalitnění výuky na Masarykově univerzitě. Projekt proběhl ve dvou fázích. V kvalitativní fázi bylo provedeno 31 polo-strukturovaných rozhovorů s respondenty z řad vyučujících MU a na základě kvalitativní analýzy byl vytvořen dotazník. V kvantitativní části byli osloveni všichni pedagogičtí pracovníci MU, tj. 2212 osob.Dotazník vyplnilo 489 osob. Výsledkem projektu bylo zmapování spokojenosti s jednotlivými oblastmi pracovního prostředí a jejich důležitosti pro vyučující, rozbor vzájemné souvislosti položek a zjištění postojů vyučujících k navrhovaným změnám.

Anglicky

The aim of this project was to detect needs and problem areas of treachers and to find real possibilities of improving quality of education at Masaryk s university. In the initial, qualitative, part of this project: 31 interviews with MUNI teachers were accompished and based on qualitative analyses a quatinnairy has been created. In the second, quantitative, part of this study; all teacher (n = 2212) were involved and asked to fil in the quationnairy. 489 respondets answered. As a result we detected problems areas of educational systém at MUNI, teachers content and significance of these areas, we analyzed links between individual items and we also maped teachers attitued towards suggested changes.