Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury

STREJČKOVÁ, Dagmar. Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury. In Šmejkalová, M. (ed.). Nové trendy v didaktice českého jazyka. Sborník příspěvků z Odborného semináře s mezinárodní účastí a pracovní dílny 9. září 2011. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2012, s. 27-38. ISBN 978-80-7290-603-1.

Základní údaje

• Originální název: Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury
• Název česky: Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury
• Název anglicky: The Educational Methods in the Training of Czech Language and Literature Teachers within the Media Education
• Autoři: STREJČKOVÁ, Dagmar (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Praha, Nové trendy v didaktice českého jazyka. Sborník příspěvků z Odborného semináře s mezinárodní účastí a pracovní dílny 9. září 2011, od s. 27-38, 12 s. 2012.
• Nakladatel: Nakladatelství Karolinum

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/12:00062634
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7290-603-1
• Klíčová slova česky: didaktické metody; mediální výchova; Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání; Český jazyk a literatura
• Klíčová slova anglicky: educational methods; media education; The Framework Education Programme for Elementary Education; the Czech language and literature
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek se věnuje realizaci průřezového tématu Mediální výchova ve výuce učitelů českého jazyka a literatury na druhém stupni základních škol se sídlem na území okresu Brno-město. Výzkum se zaměřuje na používání didaktických metod u učitelů českého jazyka a literatury při implementaci mediální výchovy. V empirické části byla využita statistická procedura. V této části příspěvku byl představen výzkumný problém včetně výzkumných otázek a hypotéz, pojednáno bylo o výzkumném nástroji a výzkumném souboru, jakož i o sběru a analýze získaných dat. Výzkumné šetření bylo provedeno kvantitativní metodou za použití dotazníku vlastní konstrukce. Empirické šetření mělo charakter šetření výběrového a jeho respondenty byli učitelé vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura na druhém stupni základních škol se sídlem v okrese Brno-město. Výzkumné šetření přineslo poznatky o formě realizace průřezového tématu Mediální výchova a o používaných didaktických metodách učiteli českého jazyka. Byla zjištěna převládající implementace průřezového tématu Mediální výchova do výuky vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura.

Anotace anglicky

The paper deals with the realization of a cross-section theme in the Media Education of Czech language and literature teachers in the upper elementary schools with seats in the Brno-city district. The research directs at the use of educational methods of Czech language and literature teachers at instruction of the Media Education. In the empirical part the statistics procedure was utilized. In this part of the paper there was presented the research problem, including the research question and hypothesis, and the research instrument and research file, counting collection and analysis of gained data. The research was carried out in the quantitative method, using the questionnaire of its own structure. Empirical research had selection character and its respondents were teachers of Czech language and literature in the upper elementary schools with seats in the Brno-city district. The research brought findings in the form of realizations of cross-section theme of Media Education and the use of educational methods by teachers of Czech language and literature on the upper elementary schools with seats in the Brno-city district. It was found out that the form of implementation of cross-section theme of Media Education is prevailing in education subject of Czech language and literature.