J 2012

První zkušenosti s pregraduální výukou posudkového lékařství na lékařských fakultách

ČELEDOVÁ, Libuše; Rostislav ČEVELA; Petr BRHEL a Markéta PETROVOVÁ

Základní údaje

Originální název

První zkušenosti s pregraduální výukou posudkového lékařství na lékařských fakultách

Název anglicky

First experience with undegraduate teaching of assessment medicine at medical faculties

Autoři

ČELEDOVÁ, Libuše; Rostislav ČEVELA; Petr BRHEL a Markéta PETROVOVÁ

Vydání

Praktický lékař, 2012, 0032-6739

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

30200 3.2 Clinical medicine

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14110/12:00062971

Organizační jednotka

Lékařská fakulta

Klíčová slova česky

pregraduální vzdělávání; předmět posudkové lékařství; lékařská posudková služba

Klíčová slova anglicky

undergraduate teaching; undergraduate education; the subject of assessment medicine; assessment medicine service
Změněno: 13. 2. 2013 15:40, Ing. Mgr. Věra Pospíšilíková

Anotace

ORIG EN

V originále

Článek informuje o tříleté zkušenosti se zavedením předmětu posudkové lékařství do výuky mediků v posledních ročnících studia, a to v garanci klinik pracovního lékařství LF MU v Brně a 1. LF UK v Praze. Popisuje také personální situaci v České republice z hlediska počtu lékařů pracujících v lékařské posudkové službě. Posudková problematika je významnou součástí zdravotní péče a praktičtí lékaři se s činností lékařské posudkové služby setkávají stále častěji. Autoři se zabývají možností generačního doplňování a obměny oboru posudkové lékařství cestou zvyšování informovanosti o posudkové činnosti již u studentů lékařských fakult. Budoucí lékaři, zejména pak praktičtí, tak získají základní informace ještě před vstupem do praxe. V článku je diskutováno i rozšířen koncepce oboru posudkové lékařství o problematiku pregraduální výuky jako nedílné součásti uceleného systému vzdělávání lékařů.

Anglicky

The article reports on three yers of experience with incorporating the subject of assessment medicine into undergraduate training of medical students in their final years of study within the syllabus of the oocupational medicine clinics of Medical Faculty of Masaryks University in Brno and the 1st Medical fakulty of Cahrles University in Prague. The article further describes the personel situation in the Czech republic from the point of view of the number of doctors working in the assessment medicine service. The autors consider the possibility of replenishment and alternation of generations in the branch of the assessment medicine service by improving medical students awareness of assessment medicine. The article also discusses broadening the concept of assessment medicine with the issue of undergraduate education as an integral part of a self-contained systém of medical education.