School and education in the life of Roma children – a constructivist-phenomenological study

STROBACHOVÁ, Barbara. School and education in the life of Roma children – a constructivist-phenomenological study. In The 11th EPCA conference: Raising Constructivist Voices: anticipating 21st century challenges. 2012.

Základní údaje

Originální název

School and education in the life of Roma children – a constructivist-phenomenological study

Název česky

Škola a vzdělávání v životě Romských dětí – konstruktivisticko-fenomenologická studie

Autoři

STROBACHOVÁ, Barbara

Vydání

The 11th EPCA conference: Raising Constructivist Voices: anticipating 21st century challenges, 2012

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

Fenomenologie; konstruktivismus; metodologie; vzdělávání; romské děti

Klíčová slova anglicky

Phenomenology; constructivism; methodology; education; Roma children

Příznaky

Mezinárodní význam

---

Návaznosti

MUNI/A/1023/2010, interní kód MU

Název: Výzkum a edukace sociálně znevýhodněných skupin (Akronym: VY-S-O-S) Investor: Masarykova univerzita, Výzkum a edukace sociálně znevýhodněných skupin, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty