Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ

NOVÁK, Petr a Josef TRNA. Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ. In Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 5. 2011.

Základní údaje

Originální název

Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ

Název česky

Analýza experimentů metodou videostudie v hodinách fyziky na ZŠ

Název anglicky

Analysis of experiments with methods videostudy in physics classes at secondary school

Autoři

NOVÁK, Petr a Josef TRNA

Vydání

Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 5. 2011

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

fyzikální vzdělávání; experiment; videostudie

Klíčová slova anglicky

physical education; experiment; videostudy

---

Anotace

V originále

Článek popisuje výsledky výzkumu zaměřeného na experimentování v hodinách fyziky na základní škole. Pro tento výzkum byla použita metoda videostudie, kategoriální systémy se zaměřují fáze experimentování, experiment demonstrační a žákovský a experiment kvalitativní a kvantitativní. Mezi uvedenými kategoriálními systémy jsou hledány vzájemné korelace mezi dvěma proměnnými, které uvádíme v grafické podobě, doplněné naším komentářem.

Anglicky

This paper describes the results of research on experimentation in physics classes in secondary school. For this research method was used video study, categorical systems focus phase of experimentation, experiment and demonstration experiment of pupils and qualitative and quantitative. Between these categorical systems are searched mutual correlation between two variables, which are given in graphical form, together with our commentary.