2012
Dovednosti ve výuce práva. Formy a metodika výuky předmětů rozvíjejících právnické dovednosti
UHLÍŘOVÁ, Kateřina; Lucie ATKINSOVÁ; Veronika KRISTKOVÁ; Vítězslav DOHNAL; Zuzana MELCROVÁ et al.Základní údaje
Originální název
Dovednosti ve výuce práva. Formy a metodika výuky předmětů rozvíjejících právnické dovednosti
Název anglicky
Skills in Legal Education
Autoři
UHLÍŘOVÁ, Kateřina; Lucie ATKINSOVÁ; Veronika KRISTKOVÁ; Vítězslav DOHNAL; Zuzana MELCROVÁ; Alena ŠAFROVÁ DRÁŠILOVÁ ORCID; Dana ŠRAMKOVÁ ORCID a Maxim TOMOSZEK
Vydání
1. vyd. Brno, 187 s. 2012
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Učebnice
Obor
50500 5.5 Law
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14220/12:00064567
Organizační jednotka
Právnická fakulta
ISBN
978-80-210-5949-8
Klíčová slova anglicky
skills in legal education; moot courts; legal clinics
Změněno: 22. 5. 2013 08:38, Mgr. Martina Dvořáková
V originále
Dlouhodobě je diskutována konkurenceschopnost absolventů právnických fakult v praxi. Z podnětu autorů projektu Teorie – dovednosti – praxe: inovace studia práva, řešeného v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, byla vytvořena publikace, jejímž cílem bylo nastínit metody vzdělávání studentů magisterského studijního programu Právo a právní věda pro obor Právo a dále pro Bakalářský obor Vyšší justiční úředník na Právnické fakultě Masarykovy univerzity. Cíl projektu stanovil předložit výklad nejčastějších způsobů a metod, které se využívají ve výuce humanitních předmětů. Prostředkem pro inovaci výuky pak má být zavedení a uplatňování dovednostních metod výuky ve stávajících a nových předmětech tak, aby došlo k efektivnímu propojení teorie a praxe právnického vzdělávání. Publikace předkládá v ucelenější podobě nejčastější způsoby využívané k rozvoji dovednostních metod, tj. Základní znalosti a chápání práva, Intelektuální a analytické dovednosti a praktický úsudek, Profesní dovednosti, Profesionalita, Sebereflexe a schopnost celoživotního vzdělávání.
Anglicky
Long-term competitiveness is discussed graduates of law schools in practice. The authors of the project initiative Theory - skills - practice: innovation law studies, solved in the framework of the Operational Programme Education for Competitiveness, was a publication aimed at training students to outline methods of the master’s degree program of Law and Legal Science in the field of Law and Bachelor scope for further higher judicial clerk at the Law faculty of Masaryk University. Aim of the project determined to present the most common interpretation of the ways and methods that are used in the teaching of humanities subjects. Means for teaching innovation then be the introduction and application of skill teaching methods in existing and new subjects such order to effectively link theory and practice of a legal education. The publication presents readers in a more complete form of the most common methods used for skill development methods, ie Basic knowledge and understanding of the rights, intellectual and analytical skills and practical judgment, Professional Skills, Professionalism, Self-reflection and the ability to lifelong learning.Skills, Professionalism, Self-reflection and the ability to lifelong learning.
Návaznosti
| CZ.1.07/2.2.00/15.0198, interní kód MU |
|