Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce

SUQUET, Petra. Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce. In Magnanimitas. Recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Quaere 2013. Hradec Králové: Magnanimitas, 2013, s. 1864-1872. ISBN 978-80-905243-7-8.

Základní údaje

• Originální název: Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce
• Název česky: Učebnice francouzského jazyka a obecná doporučení Společného evropského referenčního rámce
• Název anglicky: Textbooks for leasing french as a foreign language and general recommendations of the Common european framework of reference for languages
• Autoři: SUQUET, Petra (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Hradec Králové, Recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů Quaere 2013, od s. 1864-1872, 9 s. 2013.
• Nakladatel: Magnanimitas

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00070035
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-905243-7-8
• Klíčová slova česky: Cizí jazyk; výuka francouzštiny; učebnice francouzského jazyka; Společný evropský referenční rámec
• Klíčová slova anglicky: Foreign language; French as a foreign language; textbooks for learning French as a foreign language; Common European Framework of Reference for Languages
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek se zaměřuje na popis učebnic, které tvoří výzkumný vzorek našeho výzkumu zaměřeného na analýzu jazykového obsahu učebnic v porovnání s popisy referenčních úrovní pro francouzštinu. Nejprve je nastíněna stručná charakteristika učebnic francouzštiny v České republice určených pro vzdělávací obor Další cizí jazyk na druhém stupni základních škol a prvním stupni víceletých gymnázií, které disponují schvalovací doložkou Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy. Následuje vzájemné srovnání daných učebnic a jejich porovnání ve vztahu ke Společnému evropskému referenčnímu rámci pro jazyky, z něhož vychází i Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání.

Anotace anglicky

This article focus on the description of textbooks used as a research sample of our research focused on the language content of textbooks of French as a foreign language teaching compared with the reference level descriptions for French. First, we outlined a brief description of French textbooks in the Czech Republic intended for the study of a second foreign language in lower secondary schools, which have the approval of the Ministry of Education. The general description allowed mutual comparison of the textbooks and their comparison in relation to the Common European Framework of Reference for Languages, which represents the basis of the framework educational program of basic education.