Zisky a ztráty studentů, účastnících se vzdělávacích dobrovolných stáží v rozvojových zemích

OPLOCKÁ, Veronika. Zisky a ztráty studentů, účastnících se vzdělávacích dobrovolných stáží v rozvojových zemích. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů X. Olomouc, 27.-28. listopadu 2013. 2013.

Základní údaje

• Originální název: Zisky a ztráty studentů, účastnících se vzdělávacích dobrovolných stáží v rozvojových zemích
• Název česky: Zisky a ztráty studentů, účastnících se vzdělávacích dobrovolných stáží v rozvojových zemích
• Název anglicky: Gains and losses of students participating in educational voluntary internships in developing countries
• Autoři: OPLOCKÁ, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů X. Olomouc, 27.-28. listopadu 2013, 2013.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/13:00070449
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: dobrovolnictví; identita; rozvojové země
• Klíčová slova anglicky: volunteering; identity; developing countries
• Štítky: rivok, RIVZ

Anotace

Příspěvek je věnován tématu mladých dospělých vysokoškolských studentů, kteří se rozhodli, ovlivnění situací na trhu práce a životní fází, kterou prožívají, zúčastnit dobrovolných vzdělávacích stáží v rozvojových zemích na celém světě. Cílem příspěvku je popsat, jak prožívají studenti, účastnící se dobrovolných zahraničních vzdělávacích stáží tuto zkušenost a jak se promítne do jejich identity a žebříčku hodnot a jaké strategie volí při vyrovnávání se s kulturním šokem. Okrajově je potom nastíněna situace v oblasti vzdělávání v rozvojových zemích.

Anotace anglicky

The paper is devoted to the topic of young adult college students who decided to influence the situation on the labor market and the stage of life they are experiencing, attend volunteer training placements in developing countries all over the world. The aim of this paper is to describe how students perceive participating in voluntary foreign educational internship experience and how this is reflected in their identity and value system and what strategies chosen in coping with culture shock. Marginally then outlined the situation in education in developing countries.

Návaznosti

• MUNI/A/0765/2012, interní kód MU: Název: Celoživotní učení v institucionálních souvislostech

Investor: Masarykova univerzita, Celoživotní učení v institucionálních souvislostech, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty