Cena děkana: Podmienky úspěšného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike

FRANKOVÁ, Alena. Cena děkana: Podmienky úspěšného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike. Děkan Pedagogické fakulty, 2013.

Základní údaje

• Originální název: Cena děkana: Podmienky úspěšného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike
• Název česky: Podmínky úspěšného vzdělávání žáků s vývojovými poruchami učení v inkluzivní škole ve Slovenské republice
• Název anglicky: Conditions of successful education of students with developmental learning disabilities in an inclusive school in the Slovak Republic
• Autoři: FRANKOVÁ, Alena.
• Vydání: 2013.
• Nakladatel: Děkan Pedagogické fakulty

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Ocenění vědecké a umělecké činnosti
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: inkluzivní vzdělávání; vývojové poruchy učení; standardy speciálně-pedagogické podpory; legislativní rámec; vzdělávací programy; centrum pedagogicko-psychologického poradenství a prevence; mobilní speciálně-pedagogické služby
• Klíčová slova anglicky: inclusive education; developmental learning disabilities; standards of special pedagogical support; legal framework; educational programs; the center of pedagogical-psychological counseling and prevention; mobile special pedagogical service
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Monografia je venovaná analýze problematiky vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike. Vo svojej teoretickej časti sa zameriava na okruh žiakov s vývinovými poruchami učenia, charakteristikou vývinových porúch učenia, štandardom špeciálno-pedagogickej podpory a procesom inkluzívneho vzdelávania v systéme platných legislatívnych noriem. Zároveň sa zaoberá možnosťou poskytovania pedagogicko-psychologických poradenských služieb pre uvedenú skupinu žiakov. Empirická časť monografie je zameraná na analýzu činnosti centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Slovenskej republike so zameraním na oblasti možnosti poskytovania služieb v rámci ich pôsobnosti, spolupráce so základnými školami a spolupráce s rodinou.

Anotace anglicky

The monography is devoted to the analysis of learning problems of students with developmental learning disabilities in an inclusive school in the Slovak Republic. In its theoretical part, it focuses on the group of students with developmental learning disability, characteristic of developmental disorders of learning, standards of special pedagogical support and processes of inclusive education in the system of the valid legislative standards. It also deals with the possibility of providing educational and psychological counseling services for that group of students. The empirical part of the monography focuses on the analysis of activity of centers for educational and psychological counseling and prevention in the Slovak Republic, focusing on the possibility of providing services within their competence, collaboration with primary schools and working with the family.

Návaznosti

• MUNI/A/0886/2011, interní kód MU: Název: Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Akronym: IVZVSDP)

Investor: Masarykova univerzita, Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty