2013
Metoda CLIL a její využití při výuce aneb 7 pádů CLILu
HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁZákladní údaje
Originální název
Metoda CLIL a její využití při výuce aneb 7 pádů CLILu
Autoři
HANUŠOVÁ, Světlana a Naděžda VOJTKOVÁ
Vydání
1. vyd. Metodický poradník učitele cizího jazyka, Ústí nad Labem, 2013
Nakladatel
Univerzita J. E. Purkyně
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7414-610-7
Klíčová slova česky
CLIL, základní školy, střední školy
Klíčová slova anglicky
CLIL, basic schools, secondary schools
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 7. 4. 2014 07:56, Dana Nesnídalová
V originále
Autorky se zabývaly problematikou CLILu v rámci několika projektů. Nejvíce přímých zkušeností načerpaly během své spolupráce s učiteli z deseti základních a středních škol na Vysočině. Příspěvek z těchto zkušeností vychází a zabývá se jednotlivými aspekty CLILu a jeho zavádění na českých školách, upozorňuje na některá úskalí této metody a přináší některá doporučení, jak CLIL optimálně využít ve výuce.
Anglicky
The authors were involved in several projects dealing with CLIL. They gained most direct experience during their collaboration with the teachers at ten basic and secondary schools in the Vysočina region. The present contribution draws on this experience and discusses different aspects of CLIL and its implementation at Czech schools. Some pitfalls of the method are identified and selected recommendations for teachers are presented.
Návaznosti
| CZ.1.07/2.4.00/31.0074, interní kód MU |
|