C 2013

Hyperkinetické poruchy (HKP), ADHD syndrom

OŠLEJŠKOVÁ, Hana; Pavlína DANHOFER a Jana PEJČOCHOVÁ

Základní údaje

Originální název

Hyperkinetické poruchy (HKP), ADHD syndrom

Název anglicky

Hyperkinetic Disorder (HKD), ADHD

Vydání

1. vydání. Brno, Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Mainstream Schools, od s. 87-92, 6 s. 2013

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Lékařská fakulta

ISBN

978-80-210-6678-6

Klíčová slova česky

hyperkinetické poruchy (HKP); syndrom poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD syndrom); porucha pozornosti; hyperaktivita a impulzivita; epilepsie; strukturované prostředí; kognitivně behaviorální terapie

Klíčová slova anglicky

hyperkinetic disorder (HKD); attention deficit hyperactivity disorder (ADHD); attention deficit disorder; hyperactivity and impulsivity; epilepsy; structured environment; cognitive behavioural therapy

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 14. 2. 2014 17:04, PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Anotace

V originále

V kapitole je uvedena charakteristika hyperkinetické poruchy (HKP) a ADHD (syndromu poruchy pozornosti s hyperaktivitou), klasifikační a diagnostická kritéria obou poruch, četnost výskytu a možnost léčby.

Anglicky

The chapter gives characteristics of hyperkinetic disorder (HKD) and ADHD (attention deficit hyperactivity disorder), classification and diagnostic criteria for both disorders, the incidence and treatment options.

Návaznosti

MUNI/M/0012/2013, interní kód MU
Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace
Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty