Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií

C 2013

Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií

BARTOŇOVÁ, Miroslava

Základní údaje

Originální název

Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií

Název anglicky

Personality of Young Adults and Adults with Reading and Math Underachievement

Autoři

BARTOŇOVÁ, Miroslava

Vydání

1. vyd. Brno, Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením, od s. 199-210, 12 s. 2013

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/13:00072158

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-6306-8

Klíčová slova česky

dyslexie; dyskalkulie; specifické poruchy učení; adolescence; dospělost; strategie; metakognice; čtení; psaní; zaměstnání; profese

Klíčová slova anglicky

Dyslexia; dyscalculia; specific learning difficulties; adolescence; adulthood; strategy; metacognition; reading; writing; occupation; profession

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 22. 2. 2014 13:57, prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

V kapitole chceme upozornit na některá specifika v oblasti získání dovedností čtení, psaní, matematiky, postojů a sociálního chování u osob se specifickými poruchami učení v adolescenci a dospělosti. Tyto oblasti ovlivňují osobnost jedinců s dyslexií v dospělém věku v získání a udržení si zaměstnání. Často prožívají neúspěch, a v důsledku toho nejsou dostatečně pozitivně přijímáni i svým okolím. Kapitola popisuje příklady kvalitativních výzkumů realizovaných s adolescenty a dospělými osobami se specifickými poruchami učení.

Anglicky

In the chapter we would like to point out particular areas of acquiring skills as reading, writing, mathematic skills, attitudes and social behavior in people with specific learning difficulties in adolescence and adulthood. These specific skills influence personality of people with dyslexia in their adulthoodand also their chances to get and keep a job. They often suffer from a failure, because they are not accepted positively by their surroundings. The chapter describes examples of qualitative research realised with young adults and adults with specific learning difficulties.

Návaznosti

MUNI/A/0709/2012, interní kód MU

Název: Intervence pro inkluzi ve vzdělávání (Akronym: IIV)

Investor: Masarykova univerzita, Intervence pro inkluzi ve vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Citovat

BARTOŇOVÁ, Miroslava. Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 199-210. ISBN 978-80-210-6306-8.

@inbook{1165583,
   author = {Bartoňová, Miroslava},
   address = {Brno},
   booktitle = {Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením},
   edition = {1. vyd.},
   editor = {PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al},
   keywords = {Dyslexia; dyscalculia; specific learning difficulties; adolescence; adulthood; strategy; metacognition; reading; writing; occupation; profession},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-6306-8},
   pages = {199-210},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií},
   year = {2013}
}

TY  - CHAP
ID  - 1165583
AU  - Bartoňová, Miroslava
PY  - 2013
TI  - Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií
VL  - Neuveden
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021063068
KW  - Dyslexia
KW  - dyscalculia
KW  - specific learning difficulties
KW  - adolescence
KW  - adulthood
KW  - strategy
KW  - metacognition
KW  - reading
KW  - writing
KW  - occupation
KW  - profession
N2  - V kapitole chceme upozornit na některá specifika v oblasti získání dovedností čtení, psaní, matematiky, postojů a sociálního chování u osob se specifickými poruchami učení v adolescenci a dospělosti. Tyto oblasti ovlivňují osobnost jedinců s dyslexií v dospělém věku v získání a udržení si zaměstnání. Často prožívají neúspěch, a v důsledku toho nejsou dostatečně pozitivně přijímáni i svým okolím. Kapitola popisuje příklady kvalitativních výzkumů realizovaných s adolescenty a dospělými osobami se specifickými poruchami učení.
ER  -

BARTOŇOVÁ, Miroslava. Osobnost adolescentů a dospělých osob s dyslexií a dyskalkulií. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. \textit{Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s.~199-210. ISBN~978-80-210-6306-8.

Přehled o publikaci